简述在运动技能形成的每个阶段应该如何教学
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简述在运动技能形成的每个阶段应该如何教学
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简述运动技能的形成过程以及每个阶段的特点。
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简述在运动技能形成的各阶段中应如何注意教法。
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简述在运动技能形成的各阶段中应如何注意教法
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当学生处于学习运动技能的泛化阶段时，应该如何进行教学（ ）。
A.注意动作细节的纠正 B.对动作的主要环节进行教学 C.分组教学 D.单个教学
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在运动技能形成的分化阶段，教学中应特别注重( )
A.纠正错误动作 B.运用辅助练习 C.建立动作概念 D.强化主要环节
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在运动技能形成的分化阶段，教师应该注重( ) 。
A.讲解动作的基本要领 B.对动作细节的要求 C.让学生粗略完成动作 D.适当降低动作难度
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在运动技能形成的分化阶段．教师的主要教学任务是（ ）。
A.抓住动作的主要环节和教学中学生存在的主要问题进行教学，不应过多强调动作细节 B.注意错误动作的纠正.让学生体会动作的细节 C.对学生提出进一步的要求.并指导学生进行技术理论学习 D.以上都不对
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简述动作技能的形成阶段。 简述动作技能的形成阶段。
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学生在运动技能形成的认知定向阶段，教师在教学时应？（ ）
A.讲解细小动作 B.讲解动作基本环节 C.加大练习强度 D.让学生自主练习
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形成运动技能的泛化阶段，教师应该强调动作细节
在形成运动技能的泛化阶段，教师应该抓住动作的（）
运动技能形成的自动化阶段， 教师在教学过程中还应（ ）。
运动技能的形成阶段有（）、（）、（）。
简述动作技能形成的第一阶段，即粗略掌握动作阶段的教学要点。
在体操教学中，运动技能形成的泛化阶段，一般以保护为主
简述运动技能教学的基本方法
简述运动技能的形成过程。
（ ）是运动技能形成的高级阶段
形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）。
形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）
形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（）
形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型（ ）
形成运动技能的分化阶段时，运动动力定型
简述操作技能的形成阶段。
简述操作技能形成的阶段。
简述操作技能的形成阶段。
简述操作技能形成的阶段。
运动技能形成的四个阶段过程各有什么生理特点？在教学中应注意什么？
下列哪个阶段属运动技能教学要经过的阶段之一？（）
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