教育目的在于通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整人格。主张这种观点的教育学派别是（）

是作为培养一个具有完整人格的最行之有效的教学法（） 陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。（教育学）（） 王充主张教育要培养的理想人格是（） 什么是健康的、如实观的完整人格？ 陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。 学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（） 陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。 对学生进行环境陶冶法可以通过人格感化，环境陶冶，（） 陶冶教育方式主要包括人格感化、环境陶冶和文艺熏陶三种。 德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和（） 德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和（） “培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的（） 陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：___ 、环境陶冶和艺术陶冶等。 学前儿童美术教育的一般目的是培养幼儿完满和谐的人格和 在教育宗旨问题上，梁启超主张通过教育培养 在教育宗旨问题上，梁启超主张通过教育培养（） 进行学前儿童社会教育要树立人格陶冶的目标观、（）的教育内容与力量观、渗透性的教育方法观。 现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备() “培养幼儿完满和谐的人格”，体现了学前儿童美术教育的（） 主张文化陶冶的教育学流派是（）。