以1922年“新学制”为基础并略加修改，提出了《整理中华民国学校系统案》的是（ ）

1922年“新学制”的学制体系与特点有哪 些？并对其做简要评述。 1922年新学制，主要采用的6—3—3学制是（　　）创立的 1922年11月我国公布《学校系统改革令》，又称“（）学制”或“新学制”。 根据时局需要，对1922年新学制加以局部变通而制定的学制是（　　） 1928年南京国民政府制定“戊辰学制”的指导原则，对1922年新学制标淮进行了调整，特别提出（） 1922年“新学制”改革的核心是高等教育阶段（） 1922年“新学制”改革的核心是高等教育阶段。 中国1922年颁布的新学制的特点是仿效美国的（） 简述1922年新学制的主要内容及历史地位。 1922年的《壬戌学制》和１９２３年颁布了《新学制课程标准纲要》，正式把学校的“体操科”改名为（）。 南京国民政府时期的中学体制沿袭了 1922年 “新学制”中初、高分段的综合中学制（） 南京国民政府时期的中学体制沿袭了 1922年 “新学制”中初、高分段的综合中学制。 1922年通过了“____学制”，它基本是参照的学制制订的，通常又称“____”新学制，____是旧中国使用时间最长的学制。 1922年的“壬戌学制”（又称（）或（））以美国学制为蓝本，并沿用到解放初期。 1922年，中华民国政府颁布的学制是（） 1922年颁布并实施的“壬戌学制”是以（）的学制为蓝本的 试分析1922年“新学制”的标准、特点、意义以及对现代教育改革的启发。 至1922年教育改革，颁布新学制(壬戍学制)，学校体育从形式、目的、内容和方法都出现重大变化，主要有()。 1922年颁布的学制是（）。 1922年通过了“{pz_填空}学制”，它基本是参照{pz_填空}的学制制订的，通常又称“{pz_填空}新学制”，是旧中国使用时间最长的学制。