单选题

下列现象,符合教师职业道德的是()。

A. 教师节到了,班主任张老师提议全班同学集资凑钱,给各学科任课教师购买礼物
B. 为了提高学生的学习动力,张老师按照学生期末考试成绩安排学生的座位
C. 多数同学感觉王老师无论什么时候对谁都一样,讲究原则,不迁就,不放纵,不溺爱
D. 赵老师热心在校外辅导班授课,由于精力有限,校内上课时经常让学生自己看书写作业

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单选题
下列现象,符合教师职业道德的是()。
A.教师节到了,班主任张老师提议全班同学集资凑钱,给各学科任课教师购买礼物 B.为了提高学生的学习动力,张老师按照学生期末考试成绩安排学生的座位 C.多数同学感觉王老师无论什么时候对谁都一样,讲究原则,不迁就,不放纵,不溺爱 D.赵老师热心在校外辅导班授课,由于精力有限,校内上课时经常让学生自己看书写作业
答案
主观题
教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德(   )组成的
答案
主观题
什么是教师职业道德?教师职业道德有什么特点?
答案
主观题
教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有()
答案
判断题
教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心()
答案
单选题
教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。
A.正确 B.错误
答案
单选题
在教师职业道德体系中,教师职业道德原则居()地位。
A.核心地位 B.无足轻重地位 C.非核心地位 D.次要地位
答案
单选题
教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同来构成的,其中处于核心和首要地位的是()
A.教师职业道德原则 B.教师职业道德规范 C.教师职业道德范畴 D.教师职业道德修养
答案
主观题
请从教师职业道德的角度,说明加强教师职业道德修养、提高教师职业道德素质的意义。 
答案
多选题
教师职业道德评价要通过()的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。
A.趋利避害 B.扬善抑恶 C.取善弃恶 D.趋善避恶
答案
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