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()直观给人以真实感、亲切感,它有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性
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()直观给人以真实感、亲切感,它有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性
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()直观给人以真实感、亲切感,它有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性
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()直观给人以真实感、亲切感,它有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性
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主观题
1()直观给人以真实感、亲切感,它有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性
答案
主观题
1____直观给人以真实感、亲切感,它有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。
答案
主观题
1{pz_填空}直观给人以真实感、亲切感,它有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。
答案
判断题
长脸型给人可爱,亲切感()
答案
主观题
问题越难,越有利于激发学生的学习动机。
答案
单选题
营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括()。
A.设置问题情境导入 B. C.提供原型启发思考 D. E.提供案例进行模仿 F. G.营造宽松探究氛围
答案
单选题
营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括( )。
A..设置问题情境 B..提供原型启发 C..指定操作方法 D..营造宽松氛围
答案
主观题
非真实感与真实感绘制的区别
答案
热门试题
符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,是对教学资源评价中()特性的评价
在日常的人际交往中,人们经常会发现有的人行为举止、音容笑貌给人以亲切感,有的人却给人以难以亲近的感觉,这是因为个性的()
针对长期以来单一的学科课程提出来的,有利于激发学生学习兴趣的课程形式是()。
质疑—发现教学的优点有利于激发学生的(),有利于从小培养学生的()
下列评价方式中,()有利于在群体内做出横向比较,故常作为选拔和甄别的依据,同时它有利于学生在相互比较中判断自己的位置,激发学生的竞争意识。增强学习的动机。
教师客观,公正的"及时反馈"将有利于激发学生的学习动机
教师客观,公正的"及时反馈"将有利于激发学生的学习动机()
营造有利于激发学生创作精神的学习气氛不包括()
在学习过程中,越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。( )
根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是使学生看到()
根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是:使学生看到( )
实操演练的优点是真实感强,与现场结合紧密,学员学习兴趣浓厚,实际应用效果好()
多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体,所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境,有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性()
最有利于激发学生的学习动机和改善同伴关系的课堂目标结构是( )。
最有利于激发学生的学习动机和改善同伴关系的课堂目标结构是()。
( )是课堂变化技能中最直观、生动的变化方式,有利于调整学生的课堂学习状态。
钞票上的水印图案具有较强的立体感、层次感、真实感()
“非真实感”可见于:
电视新闻里的同期声有利于增强新闻的真实感和权威性,因此在后期制作时,同期声使用的越多越好()
动机水平适中,最有利于激发学习动机的理论()
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