单选题

根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于青年期的特征是()。

A. 同一感和防止同一感混乱
B. 获得勤奋感而克服自卑感
C. 获得亲密感以避免孤独感
D. 获得主动感和克服内疚感

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单选题
根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于青年期的特征是()。
A.同一感和防止同一感混乱 B.获得勤奋感而克服自卑感 C.获得亲密感以避免孤独感 D.获得主动感和克服内疚感
答案
单选题
根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于青年期的特征是(  )。
A.建立同一感和防止同一感混乱 B.获得勤奋感而克服自卑感 C.获得亲密感以避免孤独感 D.获得主动感和克服内疚感
答案
单选题
根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于青年期的特征是(  )。
A.培养同一性,防止角色混乱 B.获得勤奋感而克服自卑感 C.获得亲密感以避免孤独感 D.获得主动感和克服内疚感
答案
单选题
根据埃里克森的心理社会发现理论,人处于青年期的特征是( )。
A.建立同一感和防止同一感混乱 B.获得勤奋感而克服自卑感 C.获得亲密感以避免孤独感 D.获得主动感和克服内疚感
答案
单选题
依据埃里克森心理社会发展八阶段理论,青年期要解决的危机是( )
A.繁殖对停滞 B.同一性对角色混乱 C.信任对不信任 D.亲密对孤独
答案
单选题
根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是()
A.同一性和防止同一感混乱 B.获得勤奋感而克服自卑感 C.获得亲密感以避免孤独感 D.获得主动感和克服内疚感
答案
主观题
简述埃里克森的心理社会发展理论
答案
主观题
心理学家埃里克森认为青年期的发展任务是
答案
多选题
根据埃里克森提出的心理社会发展理论,下列说法正确的有()
A.学龄期的学生主要面临着勤奋对自卑的冲突 B.青春期的学生主要面临着白我同一性和角色混乱的冲突 C.当学龄期学生的勤备感大于自卑感时,他们就会获得“能力”的品顾 D.青春期的学生随着自我同一性的形成会获得“忠诚”的品质
答案
单选题
根据埃里克森的心理社会发展理论,13岁儿童形成的人格是()  
A.信任感 B.主动性 C.自主性 D.自我同一性
答案
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