培训者在实际工作中遇到不同于培训过程的问题时，能回忆学习成果联系实际恰当应用是指（）。

受训者在培训过程中应该做的工作是（ ）。 在培训过程中，要注意培训工作要与( )相结合。 测定受训者经过培训后在实际岗位工作中行为的改变，以判断所学知识、技能对实际工作的影响属于培训效果评估中的（） 企业在对员工培训过程中可以采取哪些有效措施促进受训者配合培训工作。 在培训过程管理中，培训结束后接着要做的工作是（ ）。 在员工培训过程中，通过工作分析可以了解受训者的（） 某寿险公司发现，尽管公司做了很多种培训，但是培训内容转化为员工的实际工作行为以及成果的情况却不是很理想。为了确保培训成果转化，该公司主要应做好的工作包括（）。 ①对受训员工在实际工作中运用培训内容的行为及其结果提供适当的奖励 ②将提高受训者在培训过程中的舒适性和满意度作为最主要的目标 ③受训员工的直接上级鼓励员工在工作中积极运用培训中学习到的内容 ④确保培训经费的支出没有超出预算标准 实际教育培训工作中，上岗培训还应包括（） （）既不同于普通的学历教育也不同于社会培训，它必须围绕企业对人力资源提出的要求进行个性化的培训。 培训过程中要以实际操作来印证、深化培训的具体内容，坚持( ) 以战略为导向的企业培训体系不同于传统培训体系的关键是（）。 管理者为促进培训成果转化在培训过程中承担的任务包括（　　）。 简述培训教案中培训过程的主要内容。 简述培训教案中培训过程的主要内容 在培训过程中( )，是使培训工作取得成功的关键之举。 在培训过程中（ ），是使培训工作取得成功的关键之举。 在实际工作中我们会遇到以下的工时标准（） 个人培训需求=（）-实际工作绩效。 在培训过程中，监控中间效果是（）在不同培训阶段的提高和进步幅度。 培训效果的四层框架体系是指( )。①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感受②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有变化④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能⑤培训效果，即培训对工作成果的影响