学习《彩云追月》这一课时，在学生们能够完整演唱这首歌曲之后，老师根据学生们的兴趣爱好及特长把全班学生分成舞蹈组、器乐伴奏组、演唱组等几个小组，用作曲家写的歌曲共同创编一个乐舞《彩云追月》作品。先讨论一个总体构思，然后分组创编、排练、再总排合成。案例中老师的做法遵循了哪种音乐教学原则？（  ）

这首歌曲的名字叫（） 这首歌曲表达的内容是什么? 《铁蹄下的歌女》这首歌曲是在国家命运遭遇重大危机时刻创作的，这首歌曲采用的是曲式 下列哪首歌曲是适合女中音演唱（）。 在高中音乐鉴赏课《茉莉花》的学习中，教师向学生以演唱的形式表演了这首歌曲，学生从老师的演唱中感受到了民歌独特的风格和韵味。那么，该教师在教学中采用的教学方法是()。 在高中音乐鉴赏课《茉莉花》的学习中，教师向学生以演唱的形式表演了这首歌曲。学生从老师的演唱中感受到了民歌独特的风格和韵味。请问，该教师在教学中采用的教学方法是()。 钢琴曲《彩云追月》是一部有着广东音乐风格的作品。 甲创作一首歌曲《艾笃》，乙唱片公司在与甲达成合意后聘请歌星丙演唱了这首歌曲，并制作成录音制品CD 出版发行，下列哪些行为属于侵权行为？ 《唱支最美的歌》这首歌曲的拍号是（） “夜夜想起妈妈的话”是由甄妮演唱的哪首歌曲？ 如果一首歌曲中只含有do re mi三个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是() 王某作词，李某作曲创作了一首歌曲，则这首歌曲的整体著作权归二人共有。() 《在那遥远的地方》这首歌曲创作于哪一年（） 如果一首歌曲中只含有do re mi fa so五个音，那么这首歌曲最为合适的调应该是() 《我为祖国献石油》这首歌曲的首唱是谁？ 案例：宋老师在讲授《外婆的澎湖湾》时，先是有感情地演唱了一遍《外婆的澎湖湾》，学生们沉浸在优美的歌声中，享受着音乐之美。“有哪位同学知道这首歌曲表现的是我国哪一个地方的风景?”宋老师亲切地问道，学生们仍沉浸在歌曲的余韵中，没有反应。宋老师等了几秒钟之后，又说：“这首歌曲来自一个美丽的小岛。”刚刚反应过来的同学们纷纷举手回答这是台湾。接着宋老师顺势讲述了台湾与歌曲的联系以及歌曲的创作背景，之后，宋老师正式开始这首歌曲的教授。问题：依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对该教师的教学行为进行分析，并说明理由。 甲创作了一首歌曲《红苹果》，乙唱片公司与甲签订了专有许可合同，在聘请歌星丙演唱了这首歌曲后，制作成录音制品(CD）出版发行。下列哪些行为属于侵权行为?( ） 《春节序曲》这首歌曲表现出来的是（ ）。 “旭日东升”是以     为参照物的，“彩云追月”是以     为参照物的。 歌曲《蜀绣》所描绘的意境如诗如画。请问，这首歌曲的词作者是谁？（）