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教师引导学生自己归纳《离骚》里的通假字,下列学生的笔记中,哪一项是错误的( )。
单选题
教师引导学生自己归纳《离骚》里的通假字,下列学生的笔记中,哪一项是错误的( )。
A. 皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名锡通赐
B. 扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩辟通僻
C. 乘骐难以驰骋兮,来吾道夫先路道通倒
D. 指九天以为正兮,夫唯灵修之故也正通证
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单选题
教师引导学生自己归纳《离骚》里的通假字,下列学生的笔记中,哪一项是错误的( )。
A.皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名锡通赐 B.扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩辟通僻 C.乘骐难以驰骋兮,来吾道夫先路道通倒 D.指九天以为正兮,夫唯灵修之故也正通证
答案
单选题
文言文复习课上,教师引导学生总结文言实词“通假”现象。下列句子中,没有包含“通假字”的是()。
A.河曲智叟亡以应(《愚公移山》) B.苔痕上阶绿,草色人帘青(《陋室铭》) C.当窗理云鬓,对镜帖花黄(《木兰诗》) D.日扳仲永环谒于邑人(《伤仲永》)
答案
单选题
学习《桃花源记》后,教师引导学生总结学过课文中的通假字,以下各句中不包含通假字的一项是( )。
A.尊君在不(《陈太丘与友期行》) B.谈笑有鸿儒,往来无白丁(《陋室铭》) C.日扳仲永环谒于邑人(《伤仲永》) D.孰为汝多知乎(《两小儿辩日》)
答案
单选题
学习《桃花源记》后,教师引导学生总结学过的课文中的通假字。以下各句中不包含通假字的一项是()。
A.尊君在不(《陈太丘与友期》) B.谈笑有鸿儒,往来无白丁(《陋室铭》) C.日扳仲永环谒于邑人(《伤仲永》) D.便要还家,设酒杀鸡作食(《桃花源记》)
答案
单选题
辅导文言文专题复习课,教师安排学生梳理文言文中的通假字。下列语句包含通假字的是( )。
A.目似暝,意暇甚(《狼》) B.酿泉为酒,泉香而酒洌(《醉翁亭记》) C.困于心,衡于虑,而后作(《孟子》两章) D.惩山北之塞,出入之迂也(《愚公移山》)
答案
单选题
学习多篇文言文后,教师引导学生举例总结文言词汇中“通假字”的用法。下列不能作为例子使用的是()。
A.将军身被坚执锐。(《陈涉世家》) B.所赖君子见机,达人知命。(《滕王阁序》) C.为长者折枝。(《齐恒晋文之事》) D.手自笔录,计日以还。(《送东阳马生序》)
答案
单选题
学习多篇文言文后,教师引导学生举例总结文言词汇中“通假字”的用法。下列不能作为例子使用的是()。
A.将军身被坚执锐(《陈涉世家》) B.共其乏困(《烛之武退秦师》) C.为长者折枝(《齐桓晋文之事》) D.手自笔录,计日以还(《送东阳马生序》)
答案
单选题
教师在为学生梳理《诗经》中的通假字的时候列举了以下一些例子进行考察,下列选项中,通假字解释不正确的一项是( )。
A.爱而不见,搔首踟蹰见通现,出现。 B.氓之蚩蚩,抱布贸丝蚩蚩通嗤嗤,笑起来的样子。 C.于嗟鸠兮,无食桑葚于通余,表自己。 D.淇则有岸,隰则有泮泮通畔,边,岸。
答案
单选题
教授《马说》“食之不能尽其材”中“材”的用法时,教师为了让学生更好地理解通假字的特点,特举了下列句子,其中没有通假字的是()。
A.扁鹊见桓侯而还走。(《扁鹊见蔡桓公》) B.乡为身死而不受。(《鱼我所欲也》) C.欲信大义于天下。(《隆中对》) D.温故而知新。(《论语》)
答案
单选题
教师在讲授《陈涉世家》中“为天下唱,宜多应者”这句时,讲到“唱”在这里是个通假字,通“倡”,是“带头、倡导”的意思。为了让学生更好地理解什么是通假字,教师请他们在课下搜集之前学过的通假字。下列句子中,没有通假字的一项是()。
A.旦日不可不蚤自来谢项王(《鸿门宴》) B.府吏长跪告:“伏惟启阿母,今若遣此妇.终老不复取!”(《孔雀东南飞》) C.其称文小而其指极大,举类迩而见义远(《屈原列传》) D.治国无法则乱,守法而弗变则悖,悖乱不可以持国(《察今》)
答案
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名著导读课上,教师引导学生归纳中外不同作家的“三部曲”,学生做了以下笔记。下列笔记内容正确的是()。
教师指导学生归纳文言虚词“其”的意义,下列学生的笔记中归纳不正确的是()。
教师指导学生归纳文言虚词其的意义,下列学生的笔记中归纳不正确的是()
学习完初二下册最后一篇文言文后,教师引导学生总结文言实词的“通假”现象。下列语句中没有包含“通假字”的是( )。
老师在讲解通假字的时候,为了让学生更好地理解文言文中的通假字,特举出以下例子,下句子中不含有通假字的一项是()
在讲授《愚公移山》中“甚矣,汝之不惠”中“惠”字的用法时,教师让学生在课下整理通假字的笔记。下面是一位学生整理的内容,其中分析错误的一项是()。
学习完《(论语)十则》后,老师向学生解释了通假字的概念,并准备列举其他通假字为例,供学生强化记忆。下列选项不能作为案例使用的是()。
教师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时,为了让学生更好地掌握通假字,举出以下例子。下列句子中,不含有通假字的一项是( )。
教师在讲解《木兰诗》中"对镜帖花黄"一句中"帖"通"贴"的用法时,为了让学生更好地掌握通假字,举出以下例子 。下列句子中,不含有通假字的一项是( ) 。
教师引导学生复习并归纳中国文学作品之最,学生做了以下笔记,其中无误的一项是( )。
下列各句中,()中没有通假字
初中语文复习课上.教师引导学生归纳中国文学作品之最,学生做了以下笔记。其中无误的一项是( )。
下列句子中不含通假字的是( )。
下列句子中不含通假字的是(?? )
下列句子中没有通假字的是()
下列句子中,存在通假字的是()。
下列句子中不含通假字的是()
老师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时,为了让学生更好地掌握通假字,举出以下例子。下列句子中,不含有通假字的一项是()
名著导读课上,教师引导学生归纳中外不同作家的“三部曲”,学生做了以下笔记,其中正确的一项是( )。
名著导读课上,教师引导学生归纳中外不同作家的“三部曲”,学生做了以下笔记,其中正确的一项是( )。
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