将测验分数和效标分数制作成双维图表（）。

测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。（　　） 要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从()中获得的资料。 对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的，还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从（　　）中获得的资料。 要对测验分数做出确切的解释，只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料，在解释测验分数时，一定要依据从( )中获得的资料。多选 报告测验分数应遵循（）。 ()是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。 检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是（）。单选 外变量关系证据是通过分析测验分数和测验以外变量的关系获得的效度证据。() 对测验分数做出确切的解释，只有常模的资料是不够的，还必须有测验的信 度和效度的资料，在解释测验分数时，一定要依据从（ ）中获得的资料。 根据测验分数的不同来源，可以将信度分为（）。 信度是指测验分数的（） 信度是指测验分数的 信度反映了测验分数的（） 如果某测验的效度系数为0．70，则在测验中测验分数无法作出正确预测的比例是（） 测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度（2014.河南）（） 检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是()。（2009-05） 为了使不同测验分数可以相互比较，在经典测验理论的指导下，测验分数等值。（　　）计算就是用相同的标准分数作等值的基础。 解释心理测验分数的基础是()。 在报告测验分数时应注意（）。 解释测验分数时应以()来解释。