学习课文时分段、总结段意属于（）。

《学海无涯唯奋斗敬业奉献知感恩——×××大一学习生活总结》，这个总结标题属于哪种写法?() 释义、口述、总结、作笔记、类比、举例、提问属于哪类学习策略（） 学生对自己学习过程进行总结与反思，属于哪种评价方法？（）。 为了顺利背诵课文，某学生对文中重点句子进行画线、圈点。这种学习策略属于（）   学习《桃花源记》后，教师引导学生总结学过课文中的通假字，以下各句中不包含通假字的一项是（　）。 老师在讲解课文时，把各个段落联系起来总结出该文的中心思想。这种思维过程属于（）。 学习《桃花源记》后，教师引导学生总结学过的课文中的通假字。以下各句中不包含通假字的一项是（）。 学生采用列结构提纲，画网络图的方法来记忆课文内容的学习策略属于（） 为了顺利背诵课文，某学生对文中重点的句子进行画线和圈点批注，这种学习策略属于()   长大线路的施工，施工管理工作组办公室根据运行图最后一列车列车回段（场）时间制定分时分段施工标准，各部门、分公司根据分时分段施工标准申报计划、组织施工（） 真正会提问的人，往往善于学习和总结，能够通过提问向他人学习知识、总结经验和教训。 真正会提问的人，往往善于学习和总结，能够通过提问向他人学习知识、总结经验和教训（） 起止时分缺测，但各时段降水量记录完整者，“起止时分”栏填降水开始以前和结束以后正点分段观测的时间，但只记（）不记分钟。 若指导小学生学习本篇课文，试拟定教学目标 在坝体填筑中，层与层之间分段接头应错开一定距离，同时分段条带应与坝轴线平行布置，各分段之间不应形成过大的高差。接坡坡比一般缓于（） 在坝体填筑中，层与层之间分段接头应错开一定距离，同时分段条带应与坝轴线平行布置，各分段之间不应形成过大的高差，接坡坡比一般缓于( )。 在学完一篇逻辑结构严密的课文后，勾画出课文的论点依据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这种学习方法属于（） 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（） 在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（ ）。 解释全体学习记忆法、联合学习记忆法及分段记忆法。