单选题

研究者对某种社会现象的好坏、意义、重要性程度等方面的主观评价是 ( )

A. 价值中
B. 价值关联
C. 价值判断
D. 事实判断

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单选题
研究者对某种社会现象的好坏、意义、重要性程度等方面的主观评价是 ( )
A.价值中 B.价值关联 C.价值判断 D.事实判断
答案
单选题
社会研究中,研究者对某种社会现象的好坏、意义、重要性等具有主观评价,这被称为()
A.事实判断 B.价值判断 C.价值中立 D.价值关联
答案
单选题
社会研究者在思维中按照抽象出来的某种特征对社会现象进行归类表述,这是()。
A.理论假设 B.理论建构 C.理论概括 D.理论抽象
答案
单选题
在现代研究中,()是研究者用来收集有关社会现象和人们社会行为资料的工具。
A.问卷 B.表格 C.图形 D.电脑
答案
多选题
研究者推测两个社会现象之间的因果关系,主要依据包括()。
A.两个社会现象之间是否具有共同变化的情况 B.两个社会现象是否会出现在同一地区、同一社会群体 C.两个社会现象在发生的时间上有先后顺序,按照“前因后果”原理确定其因果关系 D.按照已有的理论和常识去判定两个具有共同变化效应的现象之间是否具有因果关系 E.两个社会现象之间的关系是否具有必然性
答案
单选题
侧重从量的方面去反映客观社会现象某种特征的存在及其变化程度的是()。
A.概念 B.变量 C.概念之间的关系 D.操作性定义
答案
单选题
对某种社会现象随时间推移而发生变化的研究属于()。
A.横向研究 B.同组研究 C.趋势研究 D.同期群研究
答案
判断题
实地研究法需要依靠研究者本人对现象本质和行动意义的“深层描述”。
A.对 B.错
答案
单选题
研究者在研究中抓住社会现象的一种特征,并且在考虑这一特征时暂时忽略其他特征,这是()。
A.理论概括 B.理论抽象 C.理论推演 D.理论预测
答案
单选题
社会研究者在一次研究中抓住社会现象的一种特征,并且在考虑这一特征时暂时忽略其他特征,这是()。
A.理论假设 B.理论建构 C.理论抽象 D.理论概括
答案
热门试题
质的研究是以研究者本人作为研究工具,在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究,使用归纳法分析资料和形成理论。 注重从质的规定性方面去反映客观社会现象某种特征的是()。 ( )观点是从善与恶,正义与非正义的方面来评价某种社会现象。 ()是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。 研究者根据研究目的,“寻访”被调查对象,通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度,这种研究方法是(  )。 注重从质的规定性方面去反映客观社会现象的某种特征的是()。 除了分享研究者的思考过程外,让同行和读者感受到该研究的重要性或研究价值也是非常重要的() 社会研究方法的重要性包括() 对社会现象或事件之间因果关系的研究是()。 被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。() 解释性研究的目的就是寻求社会现象背后的结果() 注重从质的规定性方面去反映客观社会现象的某种特征的是变量() 研究者根据研究目的,“寻访”被调查对象,通过谈话的方式了解被研究者对某个人、某件事情、某种行为或现象的看法和态度的调查方法是(  )。 (    )很大程度上排除了研究者对研究对象的影响,研究者往往被研究对象视为外人。 研究者创造某种条件使某种心理现象得以产生并加以观察,这是观察法的特点。() 如何认识美国白蛾的检疫重要性?(从传播方式、危害性、防治难易程度、传入成功率等方面认识) 社会工作者小韩认为社会现象与自然现象有明显的不同,研究者应该在研究过程中逐渐形成研究假设,并从研究对象的主观因素理解人的行为,小韩的观点属于() 探索性研究是因对所研究的社会现象不大熟悉、不太了解或者现有成果也缺乏对这一方面的研究,需要研究者进行初步了解,以获得初步印象和感性认识,为今后更深入、更周密的研究提供基础和方向的一种研究类型() 研究者了解、理解和再现被研究者对事物所赋予的意义的真实程度,是定性分析中内部效度中的() 量的研究方法是以研究者本人作为研究工具,在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究,使用归纳法分析资料和形成理论,通过与访谈对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。()
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