{ }是创造性产生的必要前提。

政策执行的创造性以遵循()为前提。 从（ ）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。 从（）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。 前创造力不能产生创造性的结果。 如何创造性想象产生的条件 （）是人类创造世界的一切创造性活动的必要组成部分。 将人的创造性区分为原属创造性和继发创造性的是（） 高智商是高创造性的充分不必要条件（） 创新是创造性思维的结果，是创造性的活动及其创造性成果的开发、实现、（） 高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。（　　） 高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。（　　） 灵感是指突然产生的富有创造性的思路（） 创新是创造性思维的结果，是创造性的活动及创造性成果的开发、实现和（） 人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面。 人们认识到创造力，主要通过创造性过程、创造性人格、创造性产品与创造性环境四个层面（） 根据本讲中的观点，创造性人才 = 创造性思维 + 创造性人格（） 什么是创造性？如何对学生的创造性进行培养？ 什么是创造性？教学中如何培养学生的创造性。 创造性是指个体产生（ ）、（ ）的产品的能力或特性。 一定的智力水平，是进行创造性活动的必要条件（）