美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的意识模仿这种观点被称为（  ）

原始社会没有道德模范 原始社会因为没有文字,所以没有文化的存在。 原始社会因为没有文字,所以没有文化的存在。() 在原始社会，教育没有阶级性（） 原始社会时期没有国家，也没有法律和社会规范。 原始社会里，会计只是“生产职能的附带部分”。所以说原始社会还没有会计（） 目前所知原始社会的乐器没有下列哪种材质。 原始社会没有真正意义上的法，只有习惯（） 在人类社会的历史阶段中,原始社会没有警察。（） 在原始社会，没有阶级，没有文字，也就无所谓宫廷与民间的分野，也没有（）的差别。 美国学者杜威认为：教师的成长=经验+反思。 TELS的教师培训不是美国学者的对策（） 根据教师关注的内容，把教师的成长分成三个阶段的美国学者是（） 道德是随着阶级的出现而出现的，所以原始社会没有道德 原始社会没有法律，调整社会成员之间的相互关系，主要靠（）。 美国学者波斯纳提出的教师成长公式是（） 美国学者波斯纳提出的教师成长公式是（）   最早的正式学校是在原始社会出现的。 美国学者格拉特霍恩认为影响教师发展的因素有() 根据美国学者Kumpe and Plet型企业转变