教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，从作用的方向看，此观点反映教育具有（）

素质教育的重点是培养学生创新精神和实践能力 创业教育由注重知识传授向注重创新精神、创业意识和创新创业能力培养转变。 将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在（） 简述在语文教育中怎样培养学生的创新精神和实践能力 简述在语文教育中怎样培养学生的创新精神和实践能力 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的（），发展（），促进（） “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（　　）。 “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（）。 “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还摧残儿童”，这说明（） “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明（）   培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的基本内涵之一（） 创新能力的培养是素质教育的重点。 在我国古代的教育中，不存在创新精神和创新能力。 素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力（2015.湖南）（） “专业型”创新创业教育内容以讲授创新创业知识为基础，以锻炼创新创业能力为关键，以培养创新创业精神为核心。 如何培养创新能力（） 创新性学习能力是培养创新能力的基础，再经过创新性思维能力锻炼和创新性实践能力提升的螺旋上升过程，最后形成创新能力。 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才（） 高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。（ ） 素质教育是以培养学生的创新能力为重点的教育。