多选题

单耳验配助听器应依照的原则有()。

A. 一般双耳听力损失均小于60dB,选择听力差的一侧验配
B. 双耳听力损失均大于60dB,选择听力好的一侧验配
C. 双耳听力损失相差不多,选择听力曲线较平坦的一侧
D. 日常惯用耳优先也是单耳验配时应考虑的因素
E. 从理论上讲,任何一位听力损失患者均可能成为助听器的使用者

查看答案
该试题由用户893****38提供 查看答案人数:24866 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户893****38提供 查看答案人数:24867 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
多选题
单耳验配助听器应依照的原则有()。
A.一般双耳听力损失均小于60dB,选择听力差的一侧验配 B.双耳听力损失均大于60dB,选择听力好的一侧验配 C.双耳听力损失相差不多,选择听力曲线较平坦的一侧 D.日常惯用耳优先也是单耳验配时应考虑的因素 E.从理论上讲,任何一位听力损失患者均可能成为助听器的使用者
答案
多选题
单耳选配的原则有哪些
A.验配言语识别率较差的一侧,这样患者更容易接受助听器 B.验配听觉动态范围更宽的一侧,可听度和舒适度会更好 C.一般验配听力图相对平坦的一侧。 D.一般来说,若好耳听阈≥ 40dB HL,并且双耳听阈的差别≥ 30dB,选择较好耳。 E.若双耳听力损失在55-80dB HL的范围,选择接近60dB HL的一侧。
答案
单选题
()是验配助听器的基础。
A.听力学资料的获得及其准确性 B.根据环境选择程序种类 C.熟悉患者病历资料 D.了解患者工作生活环境 E.保存程序设置
答案
多选题
助听器验配师培训教学中应注意的问题有()。
A.注意把握课程进度,提高课堂效果,积极保持和学生互动交流 B.注意观察学生的接受情况,补充相关案例,纠正学生错误 C.进行案例分析时要贴近现实,并以实物为指导 D.进行练习时要注意指导,积极与学生沟通,并让动手能力好的学生做示范 E.进行讨论时言语应简单、易懂,及时回答学生提问,最好能以演示的方式解决操作中存在的疑问
答案
单选题
成人的助听器验配要充分考虑(),助听器效果的评价应以()为主;小儿的助听器验配更多的是靠(),助听器效果的评价方法多以()为主。
A.验配者的经验、数量评估、佩戴者的主观感觉、功能评估 B.验配者的经验、功能评估、佩戴者的主观感觉、数量评估 C.佩戴者的主观感觉、数量评估、验配者的经验、功能评估 D.佩戴者的主观感觉、功能评估、验配者的经验、数量评估 E.以上都不正确
答案
多选题
助听器验配软件能进行()。
A.建立客户档案 B.探测助听器 C.增益调节 D.MPO调节 E.PC调节
答案
多选题
助听器验配的适应证包括()。
A.儿童听力障碍者 B.双耳听力障碍者 C.成人听力障碍者 D.对重度以上听力障碍者 E.从理论上讲,任何一位听力损失患者均可能成为助听器的使用者
答案
多选题
助听器验配的影响因素包括()。
A.听力损失本身的影响 B.患者心理因素 C.患者的认知态度 D.患者身体因素 E.社会、家庭与环境因素
答案
单选题
《听力检查及助听器验配报告单》(听力图)中需要记录以下哪些检查()
A.气导、骨导、助听器声场评估 B.气导、骨导、助听器声场评估、言语评估 C.气导、助听器声场评估、言语评估 D.骨导、助听器声场评估、言语评估
答案
单选题
助听器验配软件依据( )设置助听器的各项增益曲线参数
A.听力图 B.增益 C.信噪比 D.助听器型号 E.最大输出
答案
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位