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()的《劝学》说:声乐之入人也深,其化人也速”。
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主观题
()的《劝学》说:声乐之入人也深,其化人也速”。
答案
判断题
孟子认为声乐之入人也深
答案
单选题
“仁言不如仁声(音乐)之入人深也”体现的德育方法是()。
A.榜样法 B.陶冶法 C.锻炼法 D.说服法
答案
单选题
孟子说,仁言不如仁声之入人深也,这提现了()
A.人格感化 B.艺术陶冶 C.环境熏陶 D.语言教育
答案
单选题
“仁言不如仁声(音乐)之入人深也”体现的德育方法是()
A.榜样法 B.陶冶法 C.锻炼法 D.说服法
答案
单选题
“物必先腐也,而后虫生之;人必先疑也,而后谗入之。”体现的哲理是()
A.矛盾是事物发展的动力 B.一切事物都处在永不停息的运动中 C.外因是事物变化的条件 D.内因是事物变化的根本原因,外因通过内因而起作用
答案
主观题
⑵,不如登高之博见也。(荀子《劝学》)
答案
主观题
(2)_______________________,不如须臾之所学也。(荀子《劝学》)
答案
单选题
“物必先腐也,而后虫生之;人必先疑也,而后谗入之。”从哲学上看,这句话表明
A.内因是事物变化发展的根本原因,外因通过内因而起作用 B.内因是事物变化发展的唯一原因 C.外因对事物发展是不可缺少 D.在事物发展中,内外因同等重要
答案
主观题
“人之生也柔弱,其死也坚强”的“坚强”的意思是()
答案
热门试题
“人之生也柔弱,其死也坚强”的“坚强”的意思是()
“以不平平,其平也不平;以不徵徵,其徵也不徵。明者唯为之使,神者徵之。夫明之不勝神也久矣,而愚者恃其所见入於人,其功外也,不亦悲乎!”出自()。
夫子之求之也,其諸異(乎)人之求之與?乎:
_______,筋骨之强,_______,下饮黄泉,用心一也。(《荀子•劝学》)
韩非子说:“王良爱马,为其驰也。越王勾践爱人,为其战也。医者善吮人之伤,含人之血,非骨肉亲也,驱于利也。”这体现了()。
“人之性恶,其善者伪也”是()的言论。
“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,则居之安。居之安,则资之深。资之深,则取之左右逢其源。故君子欲其自得之也。”此言出自()。
刘禹锡指出,“大凡入形器者,皆有能有不能。天,有形之大者也;人,动物之尤者也。天之能,人固不能也;人之能,天亦有所不能也。”刘禹锡这段话所阐明的是()
刘禹锡指出,“大凡入形器者,皆有能有不能。天,有形之大者也;人,动物之尤者也。天之能,人固不能也;人之能,天亦有所不能也。”刘禹锡这段话所阐明的是
“故圣人,其穷也使家人忘其贫,其达也使王公忘爵禄而化卑。其於物也,与之为娱矣;其於人也,乐物之通而保己焉;故或不言而飮人以和,与人並立而使人化。”出自()。
子曰:“()与(),是人之所欲也;不以其道得之,不处也。()与(),是人之所恶也;不以其道得之,不去也。
(2)人之所有,惟恐其不吾予也。(3分)
荀子认为“人之性本恶,其善者,伪也”。()
“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有四端也,犹其有四体也。”此段文字出自( )。
翻译下列古文。子日:君子易事而难说也。说之不以道,不说也;及其使人也,器之。小人难事而易说也。说之虽不以道,说也;及其使人也,求备焉。(《论语·子路》)及其使人也,求备焉
“夫稼,为之者人也,生之者地也,养之者天也”,阐明了作物生产与天、地、人等因素的关系()
荀子在《劝学》中提到:“故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”下列说法与此蕴含的哲理相一致的是()。
(3)木直中绳,輮以为轮,其曲中规。 ,不复挺者,輮使之然也。(《荀子?劝学》)
“之”的意义:人之有道也()
之的意义:人之有道也()
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