杜威认为，教育即__________，教育即__________，教育即__________。

杜威提出了“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”的命题。() 杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”（） 杜威提出教育即生活，教育即生长，教育即经验，提出五步教学法：提出困难、问题、假设、验证、结论（） “生活即教育”、“社会即学校”是美国实用主义教育家杜威的教育名言。() 美国教育家杜威提出“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验”的观点，这体现了高校教师的劳动具有（　）。 杜威主张“教育即生活”“学校即社会”从做中学”，从中可以看出杜威的教育观是主张（） 杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（） 陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同点是( )。 杜威主张教育即生活，他的代表作为《教育漫话》（） 试述陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”的基本内涵，并比较其异同。 （）提出教育即生活，教育即生长，教育即经验 简述杜威“教育即生活”命题的基本内涵。 杜威关于教育本质的见解可概括为三句话：教育即生长、（），教育即经验的改造或改组 试述陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的基本内涵，并比较其异同。 杜威关于教育本质的论述有三个重要观点，分别是“教育即生长”、“（）”、“教育即经验的继续不断的改造”。 杜威关于教育本质的论述有三个重要观点，分别是“()”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”。 主张教育即生长、教育即生活、教育即社会的教育家是____（） 杜威的“教育即生活”和陶行知的“生活即教育”在本质上是一样的（） 对杜威“教育即生长”的正确理解是（） 对杜威“教育即生长”的正确理解是（）