学前儿童美术教育的具体目标是培养幼儿对美的感受与体验以及表现与创造的能力（）

学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的（）和（）的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。 学前儿童美术教育的一般目的是培养幼儿的审美素质和（）。 “能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标（） “能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。 ( ) 学前儿童美术教育的一般目的是培养幼儿完满和谐的人格和 学前儿童美术教育的出发点和归宿是培养（） “培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的（） 学前儿童美术教育 学前儿童美术教育的一般目的和具体目标分别是什么? 学前儿童美术教育的总目标不包括（） 简述学前儿童美术教育心理层次目标的种类。 学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（） 幼儿美术教育年龄阶段目标为制订（）_和具体美术教育活动目标指明了方向。 “培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的（） 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造教育。（） 学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。 学前儿童美术教育包括 幼儿美术教育年龄阶段目标为制定（）和具体美术教育活动目标指明了方 向。 学前儿童美术教育的重点在于培养儿童表现美、创造美的技能。（  ）   学前儿童美术教育目标包含手工教育目标和欣赏教育目标两大类。 ( )