学前儿童美术教育

学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、（）和美术欣赏教育 学前儿童美术教育是一种情感教育。 ( ) 学前儿童美术教育是一种创造教育。( ) 学前儿童的美术教育包括绘画教育、手工教育和（）。 学前儿童美术教育具有美术教育的一般含义，但它又具有不同于一般美术教育的一些特征，学前儿童的美术教育也可通过美术和（）两方面体现出来。 “避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的 学前儿童美术教育评价的目的有哪些？ 说明学前儿童美术教育评价的目的 学前儿童美术教育的具体目标是什么? 如何理解学前儿童美术教育的价值定位？ 在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推：（）。 “培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的（） “设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育的 结合教学实践，谈谈学前儿童美术教育的原则 学前儿童美术教育的总目标不包括（） 学前儿童美术教育评价要讲求激励性原则（） 简述学前儿童美术教育的一般目的。 “设立弹性课程”体现了学前儿童美术教育的（） 简述学前儿童美术教育心理层次目标的种类。 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造教育。（）