张雪门“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是（）。”

著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是（　　）。 学前教育家张雪门创办星萌幼稚园的时间是1947年。() “幼稚园应成为“儿童的乐园”，幼稚园教育应有改造家庭教育的责任”是()幼稚园的信条。 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的 是（　　）。 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（　）。 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是()   主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（　　）。 简述张宗麟关于幼稚园教育民族化的主张 创办燕子矶幼稚园、著有《幼稚园之新大陆》的教育家是() 据南京女师1924年调查，全国有幼稚园190所，其中教会办的156所。这些幼稚园通过各种途径，对中国自办的幼稚园施加影响，造成幼稚园教育的（） 创办燕子矶幼稚园，著有《幼稚园之新大陆》的教育家是(   )。 张雪门受到（ ）的影响，于1934年开始了其对于幼稚园行为课程的研究。 曾经在北平创办香山慈幼院，并有《幼稚园教育概论》《幼稚园课程》等著作的幼儿园教育家（） 以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，广泛开展实验研究，建立生活教育课程理论体系的是() 创办了我国第一所乡村幼稚园——南京燕子矾幼稚园的教育家是() 张雪门认为，教育既要适合儿童身心发展的需要，也要培养儿童成为符合社会需要的人，在幼稚园阶段，教育应偏重个体发展。 张雪门认为，教育既要适合儿童身心发展的需要，也要培养儿童成为符合社会需要的人，在幼稚园阶段，教育应偏重个体发展。 张雪门认为，教育既要适合儿童身心发展的需要，也要培养儿童成为符合社会需要的人，在幼稚园阶段，教育应偏重个体发展（） 人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。() 教育实践比社会生活实践有着更为广阔的空间。()