幼儿掌握图形的顺序是()

幼儿掌握方位概念的正确顺序是前后-左右-上下（） 幼儿期儿童掌握词汇的顺序为：__、__、__、__ 幼儿掌握各种形状的顺序,由易到难依次为（） 在实词中，幼儿掌握的顺序是名词——动词——形容词 幼儿认识立体图形的顺序是：球体、圆柱体、正方体、长方体（） 幼儿计数能力的发展顺序是（　　）、按物点数、说出点数、掌握数概念。 幼儿辨别颜色及其名称有一定的顺序，掌握颜色名称的顺序先是红，然后是黄、绿。() 幼儿掌握数概念的特点是数的实际意义、数的顺序、数的组成。   封闭图形上节点是有顺序的，这个顺序是（）。 幼儿词汇的发展表现在词类范围的日益扩大，儿童掌握词汇的顺序为( ) 在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是（） 幼儿叫出图形比认出图形要晚。（ ） 幼儿最容易辨别的图形是（　） 儿童认知立体图形的顺序是（） 儿童认知平面图形的顺序是（） 儿童实词掌握的顺序是（） 儿童掌握句型的顺序是： ______、______ 、______ 、______ 儿童掌握词汇的顺序是( ) 幼儿最先认识的平面图形是()   幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（ ）。