幼儿看到故事书种的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的（???）

幼儿看到故事中的“坏人”,常常会把它抠掉。这是幼儿情绪性强的表现 幼儿看到图画书的坏人，常常会把它抠掉，这种心理现象是（） 幼儿看到图画书中的坏人，常常会把它抠掉.这种心理现象是. 小班幼儿在看图书时，常常把书中的“坏人”抠掉，造成这种行为的原因是幼儿的情绪具有冲动性（） 幼儿高兴了就笑，伤心了就哭，这说明了其情绪具有（）的特点 小明在幼儿园看到其他小朋友哭了，自己也哭了起来，这说明他()   小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕，这说明幼儿（） 小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕，这说明幼儿(  )。 小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的（ ） 小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的（）   幼儿在讲故事时乍看起来有声有色，实际上毫无内容，但讲故事的幼儿仍津津乐道，听故事的幼儿也津津有味。这说明幼儿（） 学校图书馆故事书与科技书的册数比为5∶3，已知科技书有1500册，故事书有多少册？设故事书有X册，则（） 3岁幼儿会说同伴“他哭了，他想妈妈”，然后自己也哭起来。这说明孩子的情绪调节采用了释放性策略（） 婴幼儿怕黑、怕狼、怕坏人等情绪表现，属于（） 幼儿常常会提出这样的问题：“春天来了，那么冬天躲到哪里了?”这说明，幼儿的具体形象思维具有()   某孩子看见人生病时要打针吃药，当他看到小树长虫子时，就从地上捡起一根小棍给书树打针。这说明幼儿思维的 儿童情绪随年龄增长，分化出越来越多的情绪状态这说明幼儿情感的() 某幼儿放学回家后，对其父母说：“老师说我是好孩子。”这说明了幼儿对自己的评价是（）。 有很多事情,幼儿都喜欢自己做,如果成人反对,他就发脾气,这说明该幼儿处于（） 简述图画故事书的绘画要求。