微课程教学法教学模型中的两个主体、两个阶段、三大模块中包含下列含义（）

微课程教学法系统设计的“三剑客”指（） 微课程教学法系统设计的任务是（） 本课程最主要教学方法之一系统教学法包括（ ）系统教学法和文字式系统教学法 教学方法中的发现式教学法又叫（）教学法 微课程教学法系统设计（以下简称系统设计）是（） 微课程教学法系统设计的主要特点包括（） 中国大学MOOC: 微课程教学法认为，学生在翻转课堂的课前学习中： 中国大学MOOC: 本课程最主要教学方法之一系统教学法包括（ ）系统教学法和文字式系统教学法。 在教学方法上，《哈比法案》规定实行“三分制教学法”，即把教学内容分为工具课程、启蒙课程和体育课程三个部分。() 课程教学环境包括课堂物理环境和（）两个方面 课程教学环境包括课堂物理环境和（）两个方面 课堂教学评价是针对教师和学生两个主体进行的，那么教学评价就应该从教与学两个方面，重点考察（） 蒙氏教具三阶段教学法（）。 20 世纪三大音乐教学法不包括： 广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指 （） 。 4 3 ．简述发现教学法要经历的四个阶段。 确定课程与教学目标的几个影响因素（有学者称其为“三个来源”、“两个筛子”）是（）、（）、（）、（）、（） 发现教学法就是实践教学法。 第二语言教学发展至今，已形成了各种教学法流派请，请从A-中选出下列各种描述对应的教学法，其中有两个多余选项。江老师让学生调查过生日的方式，要求每人采访三四个同学，然后向全班作报告（） 程序教学法，直接教学法和支架式教学法分别是（）学习理论的教学应用。