多选题

如果一个测验难度太低,测验分数会出现什么情况()

A. 地板效应
B. 天花板效应
C. 聚在高分端
D. 分数分布太窄

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换一换
多选题
如果一个测验难度太低,测验分数会出现什么情况()
A.地板效应 B.天花板效应 C.聚在高分端 D.分数分布太窄
答案
多选题
如果一个测验有多个常模,在解释测验分数时,对于常模的选择应注意()。
A.选用一般常模 B.选多个常模 C.选择最相近的团体 D.选择最匹配的情境
答案
单选题
项目难度以使测验分数形成()分布为好。
A.正偏态 B.峰态 C.负偏态 D.常态
答案
单选题
项目难度以使测验分数形成( )分布为好。单选
A.正偏态 B.峰态 C.负偏态 D.常态
答案
多选题
报告测验分数(  )。
A.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议 B.应告知被试所做测验是测量什么或预洌什么 C.要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较 D.需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响
答案
单选题
报告测验分数应遵循()。
A.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较 B.不应该告知被试所做测验是测量什么或预测什么 C.最好不把测验分数直接告诉被试及亲友,而是报告测验分数的解释和建议 D.拒绝当事人参与测验分数的解释
答案
单选题
测验分数的稳定性,是指测验的(  )
A.效度 B.难度 C.信度 D.区分度
答案
单选题
10·多次测验分数的稳定、一致程度即是测验的 【 】
A.A八信度 B.效度 C.区分度 D.常模
答案
单选题
如果某测验的效度系数为0.70,则在测验中测验分数无法作出正确预测的比例是()
A.0.70 B.0.51 C.0.49 D.0.30
答案
主观题
测验的难度直接影响到测验分数的分布形态,影响测验的区分度,所以一般情况下,对于特定被测群体,测验的平均难度应当保持在()左右,并且各项目应当有一个合理的难度梯度,这样能有效地区分不同水平的被试
答案
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