如果一个测验难度太低，测验分数会出现什么情况（）
A. 地板效应
B. 天花板效应
C. 聚在高分端
D. 分数分布太窄
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如果一个测验难度太低，测验分数会出现什么情况（）
A.地板效应 B.天花板效应 C.聚在高分端 D.分数分布太窄
答案
如果一个测验有多个常模，在解释测验分数时，对于常模的选择应注意()。
A.选用一般常模 B.选多个常模 C.选择最相近的团体 D.选择最匹配的情境
答案
项目难度以使测验分数形成()分布为好。
A.正偏态 B.峰态 C.负偏态 D.常态
答案
项目难度以使测验分数形成( )分布为好。单选
A.正偏态 B.峰态 C.负偏态 D.常态
答案
报告测验分数（ ）。
A.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议 B.应告知被试所做测验是测量什么或预洌什么 C.要让被试知道其测量结果是和什么常模团体进行比较 D.需使被试知道如何运用其分数和可能给被试带来什么心理影响
答案
报告测验分数应遵循（）。
A.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较 B.不应该告知被试所做测验是测量什么或预测什么 C.最好不把测验分数直接告诉被试及亲友，而是报告测验分数的解释和建议 D.拒绝当事人参与测验分数的解释
答案
测验的难度直接影响到测验分数的分布形态，影响测验的区分度，所以一般情况下，对于特定被测群体，测验的平均难度应当保持在（）左右，并且各项目应当有一个合理的难度梯度，这样能有效地区分不同水平的被试
答案
测验分数的稳定性，是指测验的（ ）
A.效度 B.难度 C.信度 D.区分度
答案
10·多次测验分数的稳定、一致程度即是测验的 【 】
A.A八信度 B.效度 C.区分度 D.常模
答案
如果某测验的效度系数为0．70，则在测验中测验分数无法作出正确预测的比例是（）
A.0.70 B.0.51 C.0.49 D.0.30
答案
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信度是指测验分数的（）
信度是指测验分数的
信度反映了测验分数的（）
通过一个人的测验分数来预示一个人将来的表现和所能达到的水平的测验类型是（）。
为了使不同测验分数可以相互比较，在经典测验理论的指导下，测验分数等值。（ ）计算就是用相同的标准分数作等值的基础。
解释测验分数时应以()来解释。
解释心理测验分数的基础是()。
在报告测验分数时应注意（）。
如何正确解释测验分数的意义?
在实际工作中，最常用的组合测验分数的方法是根据经验对测验分数作直觉的组合。()
测验的效果是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。
给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了 70分，他的测验分数是一种（ ）
如果现在需要你向一名刚做完某一心理测验的人反馈信息，你在解释测验分数时应注意的原则是什么？
关于测验分数下列说法错误的是（）。
在比较不同测验分数的差异上（ ）。
在比较不同测验分数的差异上（）。
解释心理测验分数的参照基础是（ ）。
解释心理测验分数的比较基础是（ ）。
简述信度对解释测验分数的意义
测验分数解释的基本原则。
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