学会调适是学校心理辅导的基本目标（）

(2007年)学校心理辅导的目标可归纳为两个方面：一是学会调适，二是____。 学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标：一为学会调适，二为寻求生存。 学校心理辅导的目标一般是两个方面：一是学会调适，二是克服障碍。（ ） 心理辅导的目标：第一是学会调适，这是基本目标，包括调节与适应；第二是{填空}，这是高级目标。 心理辅导的一般目标第一是学会调适，第二是寻求（ ），前者是基本目标，后者是高级目标。 学校心理辅导的一般目标包括两个方面，一是学会调适，二是寻求发展.( ) 心理辅导的目标：第一是学会调适，这是基本目标，包括调节与适应；第二是{pz_填空}，这是高级目标。 学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面:第一是学会调适，第二是（ ）。 (2007年)学校心理辅导的目标可归纳为两个方面：一是学会调适，二是{pz_填空}。 心理辅导的一般目标第一是学会调适，第二是寻求{pz_填空}，前者是基本目标，后者是高级目标。 学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面:第一是学会调适，第二是{pz_填空}。 学校心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是（） 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：一是学会调适，二是（）。 3 5 ．心理辅导的一般目标可被归纳为两个方面：一是学会调适，二是_________ 。 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是（）。 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是（　　）。 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面:一是学会调适,二是开发潜能（） 心理辅导的一般目标可归纳为两个方面，第一是学会调适，第二是{填空}。 （2013广东广州·填空）心理辅导的目标有两个：一个是学会调适，另一个是_________。 心理辅导的一般目标包括两个方面：第一是学会调适，包括调节与适应；第二是 __________ 。