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主观题
教育行动研究
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多选题
教育行动研究()
A.需要研究者有较深的理论功底 B.是教育专家们最常用的研究方法 C.能很好地锻炼教育实践工作者的研究能力 D.是一种质性研究明显的研究方法 E.往往采用定性与定量相结合的方法
答案
主观题
现代新兴的教育研究方法有教育叙事研究、()和教育行动研究。
答案
主观题
教育行动研究法的
答案
主观题
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答案
多选题
教育现象行动研究与教学改革实验的主要区别是:教育现象行动研究不必具有()
A.参考文献的综述 B.无关变量的控制 C.开展研究的假设 D.策略方法的调整
答案
单选题
教育行动研究的产生和发展主要体现了教育研究的( )。
A.人文取向 B.实证取向 C.实践取向 D.整体取向
答案
单选题
教育行动研究的主体是( )
A.专职的科研人员 B.教师 C.科研群体研究者和个体研究者 D.学生
答案
主观题
试述教育行动研究的过程。
答案
单选题
教育行动研究的主体是( )
A.专职的科研人员 B. C.教师 D. E.科研群体研究者和个体研究者 F. G.学生
答案
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简述教育行动研究的步骤。
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教育行动研究必有教育实践者参与()
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教育行动研究法的核心是
简述教育行动研究的提出背景。
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试述教育行动研究的基本步骤
简述教育行动研究的提出背景
名词解释:教育行动研究法
试述教育行动研究的基本步骤
教育行动研究主要用于教育中的一般理论研究()
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教育行动研究的基本步骤有哪些?
简述教育行动研究的内涵及意义。
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