专业技术人员的职业能力是其发展与创造的基础。

学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度，是衡量专业技术人员潜能的标尺。 学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的真正尺度，是衡量专业技术人员潜能的标尺。 专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的（） 专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的是吗？ 专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的是吗 专业技术组织建立专业技术人员职业晋升标准，主要是建立专业技术人员各专业技术岗位的任职资格标准和（）。 专业技术人员从事专业技术工作或职业的前提和基础性条件是（） （）和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。 按照（）分类，职业资格可分为专业技术人员资格和非专业技术人员资格。 专业技术人员的知识、技能、能力和素质随着岗位实践和科学技术水平的发展而提升，因此专业技术人员职业继续教育要做到（） 专业技术人员协调能力有（）。 专业技术资格是专业技术人员水平能力的标志。 专业技术人员（）信念一经形成，就会在专业技术人员的思想上确立下来，作为一种坚固的信条，在相当长的时间里左右专业技术人员的职业思想，对专业技术人员的职业行为起指导、统帅、定向的巨大作用，影响专业技术人员思想道德的发展方向。 专业技术人员职业道德基本规范的基础和核心是（）。 专业技术人员职业道德基本规范的基础的核心是（）。 专业技术人员职业道德基本规范的基础的核心是（） 专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。 专业技术人员的职业权益有（）。 专业技术人员的职业特征包括（）。 专业技术人员的职业特征包括（）