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批评的语言换为激励的表达方式可以促进学生自我效能的转变。小明在课上总是坐不了10分钟就乱动,用激励的表达方式应该是()。
单选题
批评的语言换为激励的表达方式可以促进学生自我效能的转变。小明在课上总是坐不了10分钟就乱动,用激励的表达方式应该是()。
A. 你是不是有多动症啊
B. 你再坐不住就站起来
C. 才坐一会又乱动
D. 你原来只能安静坐5分钟,今天坐了10分钟了,进步真大,相信你会继续坚持下去的
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单选题
批评的语言换为激励的表达方式可以促进学生自我效能的转变。小明在课上总是坐不了10分钟就乱动,用激励的表达方式应该是()。
A.你是不是有多动症啊 B.你再坐不住就站起来 C.才坐一会又乱动 D.你原来只能安静坐5分钟,今天坐了10分钟了,进步真大,相信你会继续坚持下去的
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答案
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多选题
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多选题
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多选题
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答案
单选题
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答案
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班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展,这种方法属于( )
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