单选题

班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况,苏老师应该

A. 严厉批评林老师,责令其立即改正
B.
C. 耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法
D.
E. 学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力
F.
G. 尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为

查看答案
该试题由用户253****90提供 查看答案人数:11513 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户253****90提供 查看答案人数:11514 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况,苏老师应该( )
A.严厉批评林老师,责令其立即改正 B.耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法 C.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力 D.尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为
答案
单选题
班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况,苏老师应该
A.严厉批评林老师,责令其立即改正 B. C.耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法 D. E.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力 F. G.尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为
答案
单选题
班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况,苏老师应该()
A.严厉批评林老师,责令其立即改正 B.耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理方法 C.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力 D.尊重林老师的自主权,不干预林老师的这种课堂管理行为
答案
单选题
班主任苏老师发现,承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况,苏老师应该(   )
A.严厉批评林老师,责令其立即改正 B.耐心与林老师交流,探讨更好的学生管理办法 C.学习借鉴林老师的做法,提升自己的课堂管理能力 D.尊重林老师的主动权,不干预林老师的这种课堂管理行为
答案
单选题
进入初三,班主任把每周实践活动课用于补数学,中考时,该班数学成绩名列前茅,该老师做法(   )。
A.正确是提高学习成绩的有效途径 B.正确是提高班级声誉的有力措施 C.错误,不利于学生公平竞争 D.错误,不利于学生全面发展
答案
单选题
班主任孙老师规定,所有学生不得上学携带手机,一经发现全部没收,班主任老师的行为()
A.正确,体现了严格要求学生 B.不合法,侵犯了学生的财产权 C.正确,老师有惩罚学生的权力 D.不正确,没收前应该告诉家长
答案
主观题
进入初三年级后,班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学。中考时,该班数学成绩名列年级前茅。石老师的做法
答案
单选题
马上就要期末考试了,班主任老师为了让班上同学的成绩都取得一个好成绩,经常占用体育课和音乐课的时间。班主任老师的做法()  
A.正确,可以提高学生的学习成绩 B.正确,给予学生充分的学习时间 C.错误,忽视了学生的独立性 D.错误,忽视了学生的全面发展
答案
单选题
刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师( )。
A.做法不正确.没有履行爱护尊重学生的义务 B. C.做法不正确。没有保护学生合法权益 D. E.做法正确.能够严格履行教育教学职责 F. G.做法正确.刺激了学生的求知欲
答案
单选题
据班里学生反映新来的数学老师讲课脱离教材内容.给学生布置大量的作业.加重了学生的负担。对此作为班主任的杨老师积极和数学老师进行沟通,班主任杨老师的做法体现了()。
A.班主任是学生全面发展教育的实施者 B.班主任是班级活动的管理者 C.班主任是班级各种教育力量的协调者 D.班主任是班级普通的一员
答案
热门试题
小许是体育老师选中的校田径队主力。最近一段时间, 数学王老师经常在课后田径队训练时间把小许留下改作业中的错题, 影响了他正常的训练。体育李老师对此很有意见, 向班主任抱怨数学老师占用了训练时间, 希望班主任能帮助协调此事。班主任如何处理最合适() 刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师( )。 初中生陈某在课堂上顶撞老师,班主任让他停课一周反省。班主任的做法() 刘老师作为班主任。只关心本班学习好的学生。将成绩差的学生座位全部排在最后.并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师的做法( )。 作为班主任。刘老师只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部安排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生。刘老师的做法(  )。 班主任张老师按照学生的 班主任是各任课老师的。 班主任课间巡班,恰巧发现老师在批评一位学生没交作业,作为班主任你怎么办?() 季秀珍老师在《中小学班主任,以便让教师倾倒情绪垃圾() 小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记,学习到很多新的教学知识和教学观念,这种教学反思方法属于(  )。 小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记,学习到很多新的教学知识和教学观念,这种教学反思方法属于()。 小朱的数学老师对她的班主任李老师说:“班里的小朱这次又考了不及格,这个学生太难教了。”班主任李老师说:“我看了她的成绩后,还不错嘛,上次考了30分,这次考了59,这位学生还是孺子可教的。”班主任李老师的评价是() 班主任与科任老师之间的关系应是()。 班主任与科任老师合作的方法有()。 班主任与科任老师之间的关系应是() 班主任与科任老师之间的关系应是() 为加强班级管理,班主任王老师经常查阅学生日记,王老师的做法侵犯了学生的权利是( )。 班主任赵老师接到家长电话,让赵老师用体罚方式管教自己颇为调皮的孩子,赵老师最为恰当的做法是() 从邓老师的身上可以明白班主任的素质何其重要,作为班主任的邓老师最应提升的个人素质是() 家长向班主任反馈,数学老师只关注校长家的孩子,班里的其他孩子不管不顾。此时,班主任最合适的处理方式是()
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位