关于数学史，下列说法错误的是（）

数学史和数学教育可以为以后的数学教学提供许多教学资源（） 法布尔的《昆虫记》是一部数学史著作，记录了很多数学故事。（） 法布尔的《昆虫记》是一部数学史著作，记录了很多数学故事（） 整个数学史就是一个发明创造的过程 整个数学史就是一个发明创造的过程 论述数学史在教育教学各阶段（导入、探索、应用）的作用。   我国古代的算筹计数法是世界数学史 算筹计数法采用的是（） 所有数学中的为什么都可以用数学史的知识来解答（） 讲数学史不仅可以激发学生的兴趣，也可以促进学生对数学的理解（） 数学史的研究对象是（），既要研究其历史进程，还要研究其（）； 下列关于数学的说法，错误的是（）。 关于数学归纳法，下列说法错误的是（）。 下列关于数学逻辑智能说法错误的是 在世界数学史上，共发生了（）次数学危机？ 关于既往史下列说法错误的是（）。 关于个人史下列说法错误的是（）。 关于个人史下列说法错误的是（） 关于既往史下列说法错误的是（） 中国数学史上最先完成勾股定理证实的数学家是（　　） 中国大学MOOC: 1900年的国际数学家大会，数学家_________向国际数学界提出了23个数学问题，成为世界数学史的重要里程碑。