《3-6岁儿童学习与发展指南》认为身心健康的标志不包括（）

《3-6岁儿童学习与发展指南》提出健康是指人在（）方面的良好状态 下列选项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标的是( )。 《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的__________。 《3－6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿口语交流能力的培养包括（） 社区环境的好坏与学前儿童的身心健康有着密切关系。 《3-6岁儿童学习与发展指南》是（）颁布的。 《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是（　　）。 《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间是（  ）   简述《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本理念。 简述《3～6岁儿童学习与发展指南》的实施原则。 《3－6岁儿童学习与发展指南》中的健康领域分为_、_以及_三个子领域 《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。 《3~6岁儿童学习与发展指南》中，对儿童的发展与学习是按以下哪个方面进行叙述的?（） 积极开展有益身心健康的文体活动，其中不包括（） 简述学前儿童身心健康的主要指标。 导游的身心健康包括（）方面。 《3～6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。 《3-6岁儿童学习与发展指南》是谁制定的（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域分别是健康、文学、社会、科学以及艺术。 《3-6岁儿童学习与发展指南》的五大领域分别是健康、文学、社会、科学以及艺术（）