《3~6岁儿童学习与发展指南》中，对儿童的发展与学习是按以下哪个方面进行叙述的?（）

实施《3～6岁儿童学习与发展指南》的宗旨包括（  ）   《3-6岁儿童学习与发展指南》是以什么为目标？以什么为核心 《3－6岁儿童学习与发展指南》所要求“关注幼儿学习与发展”的整体性质的含义是（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是2001年（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是2001年（） 《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么? 请简述《3－6岁儿童学习与发展指南》实施的原则。 请简述《3－6岁儿童学习与发展指南》实施的原则 《3—6岁儿童学习与发展指南》实施的原则是什么? 《3—6岁儿童学习与发展指南》中不属于幼儿书面语言学习与发展的要求是() 《3～6岁儿童学习与发展指南》是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”。（  ）   《3—6岁儿童学习与发展指南》将社会领域的学习与发展分为两个子领域，分别是人际交往与 　　() 《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。 《3-6岁儿童学习与发展指南》明确了健康的概念，是指（） 《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，语言是交流和思维的工具。（  ）   实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握哪几个方面? 请简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标。 《3-6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么 举例说明学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》对你的影响 举例说明学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》对你的影响