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隐性课程虽然与显性课程相伴而生,但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。(易错)( )
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隐性课程虽然与显性课程相伴而生,但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。(易错)( )
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判断题
隐性课程虽然与显性课程相伴而生,但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。()
答案
判断题
隐性课程虽然与显性课程相伴而生,但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。(易错)( )
答案
判断题
隐性课程与显性课程相伴而生,对显性课程的教育效力起着积极地影响()
答案
主观题
显性课程与隐性课程是对立的。
答案
主观题
简述显性课程与隐性课程的关系。
答案
主观题
简述隐性课程与显性课程的关系
答案
论述题
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答案
单选题
职业教育课程中,显性课程与隐性课程是按照()进行分类的
A.课程教学形态 B.课程教学要求 C.课程组织方式 D.课程表现形式
答案
主观题
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答案
主观题
显性课程与隐性课程的关系是什么?
答案
热门试题
课程可以分为显性课程和隐性课程()
显性课程与隐性课程是两种相同的课程类型()
按()分类,课程分为正规课程(显性课程)、非正规课程(隐性课程)
显性课程和隐性课程的区别有()。
显性课程重要,隐性课程不重要。(? )
简述显性课程和隐性课程的区别
简述显性课程和隐性课程的区别
显性课程和隐性课程的区别有()
隐性课程和显性课程的区别有()
显性课程重要,隐性课程不重要()
显性课程的主要特征是( ),这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。
把课程分为显性课程和隐性课程的标准是()
显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在()
学校健康教育的具体内容区分“显性课程”与“隐性课程”两类()
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将课程划分为显性课程和隐性课程的依据是()。
显性课程和隐性课程是根据()不同而划分的
显性课程和隐性课程是根据()的不同划分的。
显性课程与隐性课程之问的相互关系的主要表现有()
显性课程与隐性课程之间的相互关系的主要表现有()
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