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常言道:“食在广州,味在()”。
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常言道:“食在广州,味在()”。
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常言道:“食在广州,味在()”。
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主观题
常言道:不积跬步,下一句是什么
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常言道:不积跬步,下一句是什么
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单选题
常言道,“爱屋及乌”,这恰好符合了认知失调理论。()
A.正确 B.错误
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单选题
常言道:人往高处走,(),另谋高就,这是可以理解的
A.大学毕业生放弃现在的工作继续学习 B.放弃现在的工作继续学习的大学毕业生 C.大学毕业生发现工作岗位不适合自己发展而离开原单位 D.发现工作岗位不适合自己发展而离开原单位的大学毕业生
答案
判断题
常言道,做事先做人,因此学校的中心工作是德育。
A.对 B.错
答案
单选题
常言道,没有规矩,不成方圆,这个古训的意思是()
A.打破陈规,勇于创新 B.因循守旧,墨守陈规 C.做事情应该遵循规则 D.做事情应该狡猾
答案
判断题
常言道。做事先做人,因此学校的中心工作是德育。
答案
判断题
常言道“趁热打铁”,就是说铸铁也是可以锻造的。
答案
主观题
常言道:“仁者见仁、智者见智”。这说明了心理是
答案
热门试题
常言道,做事先做人,因此学校的中心工作是德育。
常言道:“一俊遮百丑”,这是对人知觉的( )。
常言道:凡事预则立,不预则废,这是指在决策过程中要遵循()。
常言道。做事先做人,因此学校的中-11,32作是德育。
常言道“十年修得同船渡”的下一句是什么?
常言道十年修得同船渡的下一句是什么
常言道“磨刀不误砍柴工”,与这句话意思相同的句子是:
常言道:“一俊遮百丑”,这是指人知觉偏差中的( )
常言道:数子十过,莫如奖子一长。启示我们,教育应坚持( )。
常言道: “平安易老,磨难长生 ”,《二章》中 “_____,_____”也表达了类似的观点
常言道,太阳东升西落,那么每天月亮的出现与消失的方向是()。
常言道:远亲不如近邻。以下选项中体现了这一美德的是()
常言道:远亲不如近邻。以下选项中体现了这句话意思的是()
常言道,数子十过,莫如奖子一长。这启示我们,教育应坚持()
常言道,“积小变为大变”。这恰好符合了教育政策制定模式中的理性模式。()
常言道:“数子十过,莫如奖子一长。”这句话启示我们,教育应该坚持()
常言道,“数子十过,莫如奖子一长”,这句话启示我们教育应当坚持( )。
常言道“计划赶不上变化!”因而,我们有必要对所制定的创业计划进行调整?
常言道“数子十过,莫如奖子一长",这句话启示我们教育应该坚持( )。
常言道:“不知者,不为罪。”请结合我国刑法学中的认识错误理论加以辨析。
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