如果要想激发我们的创造力就要打破心智模式或心智枷锁。()

改变心智模式，树立用户观念要求我们投诉处理要站在（），要打破固有流程，以解决问题为前提 创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。 我们要激发全社会创造力和发展活力，努力实现（ ）的发展。 “心智模式”是（）。 在创新人才具备的六种心智模式中，专门领域判断标准心智、内在动机心智和（）是创新人才做出创造性成就的动力。 有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。 知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁。 有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁( ) 知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁() 我们要想成为像富莱和柯达这样有创造力的人，最关键的是（） 激发创造力也是情绪的智力作用（） 五种创造力理论中，创造力成分模式理论的研究方法是（）。 创造力是经过各种各样的开发活动(主要是教育或训练活动)而被激发出来，并被“放大”了的“创造力”，因而创造力具有一定的社会属性 激发创新思维或是创造力的秘诀是。（） 激发创新思维或是创造力的秘诀是。（） 在《工作中的创造力》一书中，将创造力分为以下（）模式 在生成阶段中，创造力生产者透过记忆（）及其他心智活动，在一些组合素材及结构潜在意义的感觉引导下，产生视觉模式的各种前发明结构。 要想成为有创造力的人,最关键的是()。 有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。（）（1.0分） 恰当的教育与引导有利于激发创造力。()