“ThinkDifferent”是哪个品牌的广告语？（）

“你本来就很美”是玉兰油品牌的广告语。（） 药品广告中可以使用的广告语是药品广告中可以使用的广告语是（） 兰州品牌的广告语“干燥我适合”后半句是什么？（） 哪些品牌是我们不能借用出现在广告语中的（） 甲公司委托王浩然设计广告语，该广告语的著作权包括（ ） 一般包括品牌故事、slogan广告语等的文案类型属于（）。 下列广告语（）属违法广告？ 农行的广告语___ 逸动的广告语是（） 在“经‘典’广告语”学习活动中，课前教师让学生搜集运用典故的广告语。下列学生搜集的广告语中，没有运用典故的是()。 阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选)，按照要求答题。 活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。 活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。 活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。 活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。 对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是()。 “神州行，我看行”的广告语道出了神州品牌话费实惠的魅力；而“我的地盘我做主，我的地盘听我的！”广告语表明了动感地带的特点。上述广告语分别主要抓住了消费者的消费心理是（） 医院公众号需要一条广告语，下列广告语中不适合的一项是( )   怎样打宣传广告语（） 广告语的英文叫做 简述广告语的标准 阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计，按照要求答题。 活动一:交流自己印象最深的广告语，分清商业广告和公益广告的区别。 活动二:讨论广告语的特点，分析广告语的常见写作手法。 活动三:教师提供材料，学生尝试写广告语。 活动四:师生互动，点评、修改所写广告语。 对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是( )。 阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选)，按照要求答题。活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是()。 广告语体的特点是：（）；（）；（）。 下列哪句广告语是合法的?()