（　　）认为教学的本质过程即促进，促进学生成为一个完整的人

()是一种特殊的认识过程，也是一个促进学生身心发展的过程。 教学过程以（ ）为基础，是促进学生身心发展的过程。 教学是促进学生发展的活动（） 简述促进学生学习迁移的教学措施。 认为教学过程的本是培养人，促进学生全面发展的过程属于（） 教学过程是 以{pz_填空}为基础，促进学生发展的过程。 赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程是促进学生的( ) 赞可夫在教学与发展实验中，提出教学过程是促进学生的（） 简述促进学生学习迁移的主要教学措施。 促进学生学习迁移的教学措施有哪些? 新课程提倡建立一个以促进学生发展为中心、（）和改进教学实践的评价体系。 发展说认为教学过程不仅是学生认识世界的一种特殊认识过程，也是促进学生（）的过程。 赞科夫在“教学与发展”的实验中，提出教学过程就是促进学生的（） 在教学中如何促进学生对教学内容的感知？ 教学的首要任务是促进学生的发展。 教学的首要任务是促进学生的发展。 简述如何在教学中促进学生学习迁移。 论述促进学生间题解决的教学策略。 教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程。 学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高（）