单选题

“知中有行,行中有知”王守仁认为知行是()

A. 两回事
B. 一回事
C. 两截
D. 不相干

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单选题
“知中有行,行中有知”。王守仁认为知行是()。
A.两回事 B.一回事 C.两截 D.不相干
答案
单选题
“知中有行,行中有知”王守仁认为知行是()
A.两回事 B.一回事 C.两截 D.不相干
答案
主观题
王守仁与王夫之知行观异同。
答案
单选题
王守仁有言:“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成。”王守仁的观点()
A.违背了实践是认识的来源 B.认为认识不影响实践发展 C.认为认识是不断发展的 D.认为认识是停滞不前的
答案
多选题
王守仁“知行合一”思想的内涵是()。
A.从本体上说,知即行 B.知与行是统一的 C.知等于行 D.“知行合一”即“致良知”
答案
主观题
如何理解王守仁的“知行合一”观?
答案
单选题
王夫之的“知行始终不相离说和王守仁的“知行合一说的关系是()
A.二者都是唯心主义观点 B.二者都把知与行混同起来 C.前者肯定知行统一.后者混淆知行差别 D.二者都肯定知行的对立统一
答案
主观题
理学心学代表人物陆九渊和王守仁,王守仁又称()集心学之大成,提出知行合一的观点。
答案
主观题
如何认识王守仁“知行合一”的道德修养原则
答案
单选题
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )①中国古代哲学家认为,不仅要认识(“知”),而且要实践(“行”),只有把“知”和“行”统一起来,才能称得上“善”。②在王守仁看来,“知”与“行”的合一是强调既要“知”,更要“行”,“知”中有“行”,“行”中有“知”,“知”必然要表现为“行”,不“行”则不能算真“知”。③知行合一,是明代思想家王守仁提出的认识论命题。④所谓“知”是指科学知识,所谓“行”是指人的实践。⑤知行合一也是指中国古代哲学中认识论和实践论的命题,这一命题主要涉及道德修养、道德实践方面。⑥致良知,知行合一,这是阳明文化的核心。
A.⑤④①⑥③② B.①③⑤④⑥② C.③④②⑥⑤① D.②③⑤④①⑥
答案
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