午睡起床时，烨烨发现小床边的鞋子不知怎的到了床底下。为了拿到鞋，烨烨趴在地板上，用手伸进床底下去拿，但够不着，将身体挪近床沿后再试，还是够不着。在一边仔细观察的王老师提示他，能不能找样东西来帮忙。烨烨便找来一根绳子，一试，发现绳子是软的，无法够到鞋子。他不甘心，索性坐下来，一只手臂勾住床侧的挡板，一条腿伸到床底下勾鞋还是不行。于是，他的脚如钟摆在床底下晃动，虽然碰到了鞋子，却依然弄不出来。于是，烨烨干脆拿起老师做卫生的笤帚，慢慢地移动鞋子，他终于拿到了鞋子。站在一旁多时的王老师伸出大拇指，微笑着对烨烨说："你真棒！"请结合幼儿园一日活动教育原理，分析烨烨的表现和王老师的行为。

唐穆宗长庆四年，诗人元稹为白居易的《长庆集》作序中有“牛童马走之口无不道，至于缮写模勒，烨卖于市井”。“模勒”就是模刻，“烨卖”就是叫卖。这一诗句说明（）。 最好使幼儿养成每天午睡起床以后（或午餐以后）大便的习惯，但不能强制幼儿在规定时间内非大便不可，习惯要逐步培养（） 下列关于《闲居初夏午睡起》的说法不正确的一项是（） 某幼儿午睡起床后，有一侧耳下腮腺处红肿、表面发烫，并有发热、怕冷、咽痛等症状。（1）该幼儿患了什么病？ （2）应该怎样对他进行护理？ 在床底下或阁楼上寻找东西，应该用（） 小班幼儿点点初入园时不愿午睡，连自己的小床都不愿靠近。对此，王老师正确的做法是（）。 保育员在安排幼儿午睡床位时应注意，有紫外线等开关的地方不得安放小床。（ ） 保育员在安排幼儿午睡床位时应注意，有紫外线等开关的地方不得安放小床（） 小班幼儿典典初入园时，不愿午睡，连自己小床都不愿靠近。对此，王老师的正确做法是（） 横线处与上下文衔接最佳的一项是（）小明爬到床底下，偷偷躲了起来，，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。 患者，女性，62岁。2周前午睡起床发现右侧肢体瘫痪，进医院检查：为脑血管意外，通过治疗，现病情稳定。目前患者正在进行康复功能训练，对患者进行患肢肌力程度检测为1级，该肌力程度的表现为 幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（　　）。 幼儿认为“下午是午睡起来以后”这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（） 幼儿认为“下午是午睡起来以后”。这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（  ）   幼儿认为“下午是午睡起来以后”。这说明幼儿对时间的知觉依靠的是（  ）。 小幼儿点点初入园时不愿意午睡，连自己的小床都不愿意靠近，对此王老师正确的做法是由（ ） 夏季早晨起床时间可（）0.5~1小时，午睡可（）1小时，晚上上床时间可（）0.5~1小时。 躲在床底下等待消防人员救援是（）的逃生方法。 南宋罗烨《醉翁谈录》著录的“小说”话本名目中，朴刀类有《青面兽》，公案类有《石头孙立》，杆棒类有（） 某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间，如“下午是午睡起来以后”，这说明该幼儿（）。