主观题

材料全屏午睡起床取鞋时,小强发现小床边的鞋子不知怎的到了床底下。为了拿到鞋,小强趴在地板上,用手伸进床底下去拿,但够不着,将身体挪近床沿后再试,还是够不着。在一边仔细观察的王老师提示他,能不能找样东西来帮忙。小强便找来一根绳子,一试,发现绳子是软的,无法够到鞋子。他不甘心,索性坐下来,一只手臂勾住床侧的挡板,一条腿伸到床底下够鞋,还是不行。于是,他的脚如钟摆在床底下晃动,虽然碰到了鞋子,却依然弄不出来。于是,小强干脆拿起老师做卫生的笤帚,慢慢地移动鞋子,他终于拿到了鞋子。站在一旁多时的王老师伸出大拇指,微笑着对小强说:“你真棒!”27【简答】请结合幼儿园一日活动教育原理,分析小强的表现和王老师的行为。

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主观题
材料全屏午睡起床取鞋时,小强发现小床边的鞋子不知怎的到了床底下。为了拿到鞋,小强趴在地板上,用手伸进床底下去拿,但够不着,将身体挪近床沿后再试,还是够不着。在一边仔细观察的王老师提示他,能不能找样东西来帮忙。小强便找来一根绳子,一试,发现绳子是软的,无法够到鞋子。他不甘心,索性坐下来,一只手臂勾住床侧的挡板,一条腿伸到床底下够鞋,还是不行。于是,他的脚如钟摆在床底下晃动,虽然碰到了鞋子,却依然弄不出来。于是,小强干脆拿起老师做卫生的笤帚,慢慢地移动鞋子,他终于拿到了鞋子。站在一旁多时的王老师伸出大拇指,微笑着对小强说:“你真棒!”27【简答】请结合幼儿园一日活动教育原理,分析小强的表现和王老师的行为。
答案
单选题
午睡起床整理环节的教育意义在于( )
A.培养自理和秩序感 B.提升音乐演唱技巧 C.增强绘画想象力 D.发展数学逻辑思维
答案
主观题
午睡起床时,烨烨发现小床边的鞋子不知怎的到了床底下。为了拿到鞋,烨烨趴在地板上,用手伸进床底下去拿,但够不着,将身体挪近床沿后再试,还是够不着。在一边仔细观察的王老师提示他,能不能找样东西来帮忙。烨烨便找来一根绳子,一试,发现绳子是软的,无法够到鞋子。他不甘心,索性坐下来,一只手臂勾住床侧的挡板,一条腿伸到床底下勾鞋还是不行。于是,他的脚如钟摆在床底下晃动,虽然碰到了鞋子,却依然弄不出来。于是,烨烨干脆拿起老师做卫生的笤帚,慢慢地移动鞋子,他终于拿到了鞋子。站在一旁多时的王老师伸出大拇指,微笑着对烨烨说:"你真棒!"请结合幼儿园一日活动教育原理,分析烨烨的表现和王老师的行为。
答案
主观题
午睡起床时,烨烨发现小床边的鞋子不知怎么到了床底下。为了拿到鞋,烨烨趴在地板上,用手伸进床底下去拿,但够不着,他将身体挪近床沿后再试,还是够不着。在一边仔细观察的王老师提示他,能不能找样东西来帮忙。烨烨便找来一根绳子,一试,发现绳子是软的,无法够到鞋子。他不甘心,索性坐下来,一只手臂钩住床侧的挡板,一条腿伸到床底下勾鞋还是不行。于是,他的脚如钟摆在床底下晃动,虽然碰到了鞋子,却依然弄不出来。于是,烨烨干脆拿起老师做卫生的笤帚,慢慢地移动鞋子,他终于拿到了鞋子。站在一旁多时的王老师伸出大拇指,微笑着对烨烨说:“你真棒!” 请结合幼儿园一日活动教育原理,分析王老师的行为。
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案例分析题
午睡起床时,烨烨发现小床边的鞋子不知怎么的到了床底下。为了拿到鞋,烨烨趴在地板上,用手伸进床底下去拿,但够不着,将身体挪近床沿后再试,还是够不着。在一边仔细观察的王老师提示他,能不能找样东西来帮忙。烨烨便找来一根绳子,一试,发现绳子是软的,无法够到鞋子。他不甘心,索性坐下来,一只手臂勾住床侧的挡板,一条腿伸到床底下勾鞋,但还是不行。于是,他的脚如钟摆在床底下晃动,虽然碰到了鞋子,却依然弄不出来。于是,烨烨干脆拿起老师做卫生的笤帚,慢慢地移动鞋子,他终于拿到了鞋子,站在一旁多时的王老师伸出大拇指,微笑着对烨烨说:“你真棒!”请结合幼儿园一日活动的教育原理,分析王老师的行为。
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单选题
午睡起床时,小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反,就编了首儿歌:“一双小鞋子,套上小脚丫。背对背,脸背脸,就像刚刚吵过架。咦……怎么了?”小朋友听完儿歌纷纷检查了自己的鞋子,“哦, 小鞋子穿反了!”下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是( )。  
A.“不闻不若闻之,闻之不若见之。” B.“耳濡目染,不能以习。” C.“不愤不启,不悱不发。” D.“动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。”
答案
判断题
最好使幼儿养成每天午睡起床以后(或午餐以后)大便的习惯,但不能强制幼儿在规定时间内非大便不可,习惯要逐步培养()
答案
单选题
下列关于《闲居初夏午睡起》的说法不正确的一项是()
A.这首诗后两句描绘了午睡起来后,看见孩子们在庭院里捉柳花悠闲玩耍的场景 B.诗中,梅子的特点是酸,芭蕉的特点是绿,儿童的特点是无忧无虑 C.这首诗与《清平乐·村居》表达的情感完全不一样
答案
主观题
某幼儿午睡起床后,有一侧耳下腮腺处红肿、表面发烫,并有发热、怕冷、咽痛等症状。(1)该幼儿患了什么病? (2)应该怎样对他进行护理?
答案
单选题
小班幼儿点点初入园时不愿午睡,连自己的小床都不愿靠近。对此,王老师正确的做法是()。
A.通知家长领回训练 B.统一要求,不能特殊 C.批评点点坚持常规 D.降低要求,个别对待
答案
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保育员在安排幼儿午睡床位时应注意,有紫外线等开关的地方不得安放小床。( ) 保育员在安排幼儿午睡床位时应注意,有紫外线等开关的地方不得安放小床() 小班幼儿典典初入园时,不愿午睡,连自己小床都不愿靠近。对此,王老师的正确做法是() 进帐篷休息时将鞋子鞋尖朝内摆放好 满月后,就可以试着训练婴儿定时、定点大小便的习惯。育婴员取坐位,让婴儿头、背紧贴在自己身上,两手轻轻扶住婴儿的双腿,成蹲位,用“嘘”表示小便,用“嗯”表示大便。多次训练让婴儿形成(),养成每天早晨起床后,或者午睡起床后,或者临睡前排便的习惯。 患者,女性,62岁。2周前午睡起床发现右侧肢体瘫痪,进医院检查:为脑血管意外,通过治疗,现病情稳定。目前患者正在进行康复功能训练,对患者进行患肢肌力程度检测为1级,该肌力程度的表现为 幼儿认为“下午是午睡起来以后”,这说明幼儿对时间的知觉依靠的是(  )。 幼儿认为“下午是午睡起来以后”这说明幼儿对时间的知觉依靠的是() 幼儿认为“下午是午睡起来以后”。这说明幼儿对时间的知觉依靠的是(  )   男鞋出样鞋子是几码() 真正适宜登山的鞋子有运动鞋、旅游鞋及等() 幼儿认为“下午是午睡起来以后”。这说明幼儿对时间的知觉依靠的是(  )。 小幼儿点点初入园时不愿意午睡,连自己的小床都不愿意靠近,对此王老师正确的做法是由( ) 出家法师所穿的鞋子称为()鞋。 夏季早晨起床时间可()0.5~1小时,午睡可()1小时,晚上上床时间可()0.5~1小时。 小说《鞋》中,守明准备做鞋时想过要将鞋子做得小些,让未婚夫脚疼的用意是 店铺员工鞋子要为偏白色的休闲鞋() 以下哪几款鞋是针对夏天场外的鞋子() 某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间,如“下午是午睡起来以后”,这说明该幼儿()。 杨万里的《闲居初夏午睡起》中写道:梅子流酸溅齿牙,芭蕉分绿上窗纱。这首诗描述了作者午睡后看到孩子们在玩什么
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