在尊重学生差异和主体性的情况下，教师对学生的客观评价利于将评价和教学（）

学生主体性 教育过程中尊重和发挥学生的主体性的方式不包括（ ）。 如何处理教师主导作用和学生主体性的关系。 试述“教师的主导性和学生的主体性相结合原则”。 教师的指导性和学生的主体性之间的连接点是（） 中小学教学应面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异，遵循学科教学规律，科学有效地实施教学活动（） 教师应该尊重学生。 培养和发展学生的主体性品质包括（） 培养学生的主体性不是培养纯粹的个人主体，而是培养其交往主体性，这种交往主体性就是（　　） 学生的主体性具体包括（）。 培养学生主体性的措施有（） 联系实际阐述在教育过程中尊重和发挥学生主体性的基本原则。 教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的（）。 当代学生的主体性主要指（　　） 教师必须尊重学生家长的（） 教师尊重学生,公平对待每位学生，体现了教师（）道德要求 现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征（） 尊重学生首先要尊重学生的（） 尊重学生首先要尊重学生的（） 尊重学生首先要尊重学生的（）。