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二战后在原联邦德国首先得到发展,现已成为许多国家行政法的一项重要原则为()
单选题
二战后在原联邦德国首先得到发展,现已成为许多国家行政法的一项重要原则为()
A. 法定原则
B. 救济原则
C. 信赖保护原则
D. 便民和效率原则
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单选题
二战后在原联邦德国首先得到发展,现已成为许多国家行政法的一项重要原则为()
A.法定原则 B.救济原则 C.信赖保护原则 D.便民和效率原则
答案
主观题
简述二战后联邦德国社会立法的内容。
答案
单选题
二战后,日本和联邦德国经济得到迅速恢复和发展,其共同原因是()
A.朝鲜战争对经济的刺激 B.成立了欧洲经济共同体 C.政治上,保留天皇的统治权 D.重视教育与科学技术
答案
单选题
二战后,联邦德国教育管辖权在()
A.联邦政府 B.州政府 C.市政府 D.区政府
答案
多选题
下列关于二战后联邦德国民法的发展的表述中正确的有 ( )
A.1900年《德国民法典》继续有效,但已有许多修订 B.在法典之外继续开创重要的法律,如竞争法、垄断法等 C.制定特别法适用严格责任 D.契约法方面广泛运用民法典中“一般性条款” E.进一步对非婚生子女的权益予以保护
答案
多选题
二战后联邦德国颁布的有关维护竞争秩序的法律是 ( )
A.《反对不正当竞争法》 B.《折扣法》 C.《反对限制竞争法》 D.《专利法》 E.《著作权法》
答案
简答题
简述二战后联邦德国主要学前教育机构的类型?
答案
多选题
二战后联邦德国社会立法的内容大体分为哪几个方面? ( )
A.社会保险 B.社会补偿 C.社会救济 D.社会赔偿 E.社会优抚
答案
单选题
二战后联邦德国和日本经济迅速崛起的共同原因不包括()。
A.利用美国扶持 B.制定可行政策 C.发展教育科技 D.利用战争机遇
答案
单选题
二战后联邦德国第一个有权威的高等教育方面的法案是( )
A.《总纲计划》 B.《汉堡协定》 C.《高等教育总纲法》 D.《教育结构计划》
答案
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二战后联邦德国在婚姻制度上的重大修改,是以离婚“破裂主义”原则代替过错原则,这一原则规定在( )
二战后,德国总理阿登纳曾经表示:“一位联邦德国总理必须同时是一个好的德国人和好的欧洲人”。为此,阿登纳( )。
战后联邦德国恢复和发展工人参与企业管理制度有()
1952-1965年间,联邦德国经济增长速度一直居西方国家前列。当时联邦德国经济发展的模式是()
二战后德国刑法的发展表现为( )
为改建和新建统一后的联邦德国铁路网,在联邦德国中央政府的授权和许可下于( )成立了联邦德国统一铁路建设公司。
对战后联邦德国学前教育产生重要影响的文件是()
二战后,美国推行“冷战”政策的表现有()<br/>①向西欧提供经济援助②支持联邦德国崛起③以联合国名义直接出兵朝鲜④成立北大西洋公约组织
二战后,美国推行“冷战”政策的表现有()①向西欧提供经济援助②支持联邦德国崛起③以联合国名义直接出兵朝鲜④成立北大西洋公约组织
1964年,德国联邦各州总理签署的( )基本形成了战后联邦德国统一的教育制度
为改建和新建统一后的联邦德国铁路网,在联邦德国中央政府的授权和许可下于( )年成立了联邦德国统一铁路建设公司。
二次大战后,为了建立职工参与企业管理的制度,联邦德国颁布了( )
二战后监管德国煤制备汽油的国家是:()
二战后坦克得到进一步发展,下列坦克中不属于二战后的是()
二战后坦克得到进一步发展,下列坦克中不属于二战后的是()
联邦德国承诺不生产abc武器
第10届(联邦德国,1974年)()
二战后社会主义发展到多国,以下说法正确的有()
二战后,美国推行遏制共产主义的冷战政策,表现有()。①向西欧提供经济援助②支持联邦德国崛起③以联合国名义直接出兵朝鲜④成立军事政治一体化集团—北约组织
联邦德国社会立法的内容不包括()
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