在开展“烧烤店”游戏前,大一班的李老师加班加点为幼儿准备了烧烤架、烧烤夹,以及各种逼真的“鱼丸”“香肠”等食材:大二班王老师没有直接投放材料,而是与幼儿商量,并支持他们自己去寻找、搜集所需材料,幼儿游戏情景分别见图1(大一班)和图2(大二班） {图} 问题: (1)哪位教师的做法更恰当? (2)请分别对两位教师的做法进行评析。(16分)

张某在烧烤店吃饭时因工作人员操作失误而被炭火烫伤，烧烤店对张某的赔偿应该属于 ( ) 张某在某网红街经营烧烤店，经营红火，竞争对手李某羡慕至极心生怨念。一日，张某闭店后，李某醉酒后，来到该烧烤店，用一块砖头将烧烤店玻璃打碎，并要往里投放燃烧的酒瓶，准备放火，恰张某有事临时返回，看到李某要点火烧自己的店铺，遂张某将李某摁到地上，导致李某的手肘骨折。则张某的行为属于（　　）。   餐馆是指以饭菜为主要经营项目的单位，包括火锅店、烧烤店等。 李老师发现大班“理发店”的顾客很少，“顾客”对理发店不感兴趣。于是李老师带幼儿到理发店参观，学习。看理发店的设施，鼓励幼儿向理发师咨询问题，记录幼儿的问题，还拍下照片，幼儿在理发店看到顾客躺着洗头，梳理发型。回到幼儿园，李老师组织幼儿讨论“如何开好理发店”，并把照片给孩子们回顾，有的幼儿反映没有躺椅，有的反映没有发型梳，李老师则启发幼儿自己用积木做躺椅，自己画发型，之后“理发店”生意又红火起来。请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。 休息日加班，加班加点工资以基本工资的（）%计算 李老师设计了一个“三只蝴蝶’’的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：‘‘老师，游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?” 对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。 论述题：李老师设计了一个“三只蝴蝶”做游戏活动，她选了三位幼儿扮演蝴蝶．又选了若干幼儿扮演花朵，结果幼儿兴趣不高，表现被动，还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：“老师。游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？”对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行阐述 下列属于无条件加班加点的情形的是（） 企业应如何支付农民工加班加点工资？ 下列用工方式不适用加班加点规定的有（） 企业应如何支付农民工加班加点工资 为了满足准时交货要求，只有采用加班加点方法。 阅读下面材料，回答问题。李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？”针对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。 盛威电器厂加班加点的做法是否合法( )。 企业在适用（）时不需要考虑加班加点情形 我国劳动法禁止用人单位安排()加班加点。 法律禁止企业安排参加加班加点的职工包括() 下列选项中，关于加班加点的说法，错误的是（）。 幼儿大班的一班和三班在进行踢足球比赛，这属于社会性游戏分类中的（）。 （2013年上半年统考）论述题：李老师设计了一个“三只蝴蝶”做游戏活动，她选了三位幼儿扮演蝴蝶．又选了若干幼儿扮演花朵，结果幼儿兴趣不高，表现被动，还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：“老师。游戏完了吗?我们可以自己玩了吧?”对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行阐述。