观察学习是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。（ ）

学者()提出了社会学习理论：儿童通过观察学习而习得行为。 班杜拉认为学习是通过观察他人和模仿他人的行为而产生的，新技能或行为的学习有两个途径：一是通过()进行学习，二是通过观察或聆听发生在其他人身上的事情而学习。 观察学习又称替代学习，是指人们通过观察他人的行为，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。观察学习有这样三个特点是（　　） 什么是观察学习及其过程。 个体不仅通过直接经验进行学习，还通过观察或听取发生在他人身上的事情而学习，指的是（） 观察学习，又称替代学习，是指通过对他人及其结果的观察，一个人获得某些新的反感，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者为观察者并没有外显的操作，下列关于观察学习的说法，正确的是（） 通过观察榜样示范而进行的学习是()。 社会学习理论是华生提出的，这种理论强调，学习是通过观察他人而进行的（） 替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化（） 替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化（） 什么是观察学习？观察学习是怎样实现的？ 社会学习理论认为：人们通过观察他人的行为及其行为后果而间接产生学习，被称为（）。其主要代表人物是（）。 人们通过观察他人的行为及行为的后果而间接产生学习，被称为（ ），亦称（ ）。 班杜拉观察学习的种类有直接的观察学习、（）、创造性观察学习 在班杜拉 .观察学习是。观察学习通常包括（） 儿童青少年的道德判断力是通过观察学习社会环境而获得的，其道德行为随之改变 。 儿童青少年的道德判断力是通过观察学习社会环境而获得的，其道德行为随之改变 。 儿童青少年的道德判断力是通过观察学习社会环境而获得的，其道德行为随之改变（） “人的一切社会行为都是在社会环境影响下，通过对示范行为的观察学习而得以形成、通过观察加以改变的。”持这个观点的理论是 学习者通过观察他人行为所带来的_____后果而受到强化，心理学上称之为替代强化。