幼儿辨别不同的几何图形，由易到难的顺序是：正方形—圆形—半圆形—长方形—三角形—八边形—五边形—梯形—菱形。（ ）

幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易的是（ ）。 在教学中，要先教学生认识平面几何图形，如圆形、正方形；再教学生了解比较复杂的立体几何。这是因为（） 在面积注水井网中，（）面积井网的是正方形几何图形布井，注采井数比为1：1。 幼儿对于不同几何图形辨别有程度上的差异，一般来说（）是幼儿最不容易辨别的图形 结合（）键可以绘制出正方形和圆形图形。 幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易依次排列正确的是（　　）。 下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是（）。 下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（　　）。 下列几何图形对幼儿来说最容易辨别的是（） 下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是（　　） 在“正方形都是直线几何图形”这一判断中，主项概念与谓项概念在外延上具有()。 （2014黑龙江大庆）学习几何图形时，学习了矩形的概念，再学习正方形的概念。这种学习属于（）。 以相互垂直的林班线，将林地区划成正方形或长方形的规整几何图形，这种林班的区划方法称为（） 对于幼儿来说，下列几何图形中，最容易辨别的是（ ）。 下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是（  ）。 下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是(    )。 婴幼儿能正确辨别各种基本的几何图形的时间是（） 这个图形不是正方形（） 某几何图形由六个相同大小的正方形围成，若其棱长扩大n倍，则表面积扩大n的（）倍。 七巧板是由一个正方形分割成七块基本几何图形构成的。这七块基本图形中，有五块三角性，两块正方形和一块平行四边形。()