欣赏绘画作品时可从（）、（）、解释、评价四个步骤来进行欣赏。

如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标？ 绘画欣赏的两个层次是（）。 利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中，可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会 利用比较式教学把相关的美术作品置于同一欣赏环境中，可从宏观上加深对被欣赏作品的理解和体会（） 绘画艺术的语言有哪些？怎样借助它们去欣赏具体作品？ 学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。 提出文学活动是由世界、作品、艺术家、欣赏者四个要素构成的理论家是()。 课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、（ ）四个方面。 欣赏舞蹈的重点是欣赏舞蹈作品中语言符号所表达的意义及其深度与广度，这是指从( )角度来欣赏舞蹈。 无调性音乐容易给人以怪异、不谐和之感，欣赏时不能用欣赏调性音乐的方法来理解作品。 绘画作品往往能反映其时代特征，下列哪一时期的绘画作品有“残山剩水”之称（） 电影欣赏，就观众与作品的交流关系来看，可以分为接受性欣赏、消融性欣赏、评判性欣赏几个基本欣赏类型。() 绘画作品：《日出·印象》 绘画作品：《马拉之死》 绘画作品：《游春图》。 绘画作品：《游春图》   学生学习的自我评价，包括（）、对教学内容的共鸣、对欣赏作品的体验、对欣赏主题的探究 美学研究的对象和范围包括美（）美的欣赏和创造（）四个部分。 音乐欣赏能力包括：倾听、理解、创造性表达和()等四个方面。 在文学研究中提出文学活动是由世界、作品、艺术家、欣赏者四个要素构成的理论家是（）