根据课程资源空间分布，课程资源可分为__和__

环境教育课程资源的构成按物资类可分为（），人力资源，按非物资类可分为课程思想资源，知识课程资源。 社区课程资源根据其存在的不同形态可分为（）资源、人力资源和物质环境资源。 按照课程资源的功能特点，幼儿园课程资源可以分为素材性课程资源和    课程资源。 根据存在方式不同，课程资源可以分为显性课程资源和隐性课程资源。下列属于显性课程资源的有()个。 ①图书②师幼关系③幼儿园精神环境④玩具 按照课程资源的功能特点，幼儿园课程资源可以分为素材性课程资源和（） 开发课程资源是地方课程管理和实施的一项重要任务。国家要求各地建立课程资源中心，协调各方力量，开发包括社会资源、自然资源和信息资源为内容的各种课程资源，充分发挥课程资源中心的作用，指导学校选用、优化和整合适合学校的课程资源，促进课程资源的共享（） 课程资源是课程实施所需要的一切资源，其中课程资源的核心和主要组成部分是（）   关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是（　）。 ①教师在课程资源开发中要发挥主体作用 ②根据实际情况选择和利用课程资源 ③课程资源要有多样性、丰富性、独特性 ④课程资源的开发与学生无关 美术课程资源分为校内课程资源、校外课程资源、信息化资源、教师资源四大类。 下列课程资源属于隐性课程资源的是（）。 学生既是课程资源 的（），又是课程资源的（） 学生既是课程资源 的（），又是课程资源的（） 科学教育的课程资源无处不在，无时不有。从空间上可分为、和三类；从性质上包括、、三大资源 课程资源包括要素资源和实施条件（） 关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是（　）。 ①教师在课程资源开发中要发挥主体作用 ②根据实际情况选择和利用课程资源 ③课程资源要有多样性、丰富性、独特性 ④课程资源的开发与学生无关 语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、（）、动态语文课程资源。 语文课程资源可以分为：物本语文课程资源、、动态语文课程资源 按照课程资源的功能特点，可以把课程资源划分和两大类 各类课程资源主要包括社会资源、自然资源和（    ）资源。 在教师、学生和教材三种课程资源中，________是最重要的课程资源。