心理辅导目标的制定原则不包含（）。
A. 由辅导双方共同制定目标
B. 中间目标和终极目标相统一
C. 辅导目标必须具体可行
D. 保证辅导目标的全面性
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心理辅导目标的制定原则不包含（）。
A.由辅导双方共同制定目标 B.中间目标和终极目标相统一 C.辅导目标必须具体可行 D.保证辅导目标的全面性
答案
制定目标的原则不包括
答案
目标制定的SMART原则不包括（）。
A.明确 B.向最高目标看齐 C.明确边界条件 D.时限性
答案
制定目标时的SMART原则不包括
答案
根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。
A.治疗性辅导 B.发展性辅导 C.主体性辅导 D.个别化辅导
答案
根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为发展性辅导和( ) 。
A.治疗性辅导 B.调适性辅导 C.主体性辅导 D.群体辅导
答案
根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为发展性辅导和（ ）。
A.治疗性辅导 B.调试性辅导 C.主体性辅导 D.群体辅导
答案
下列关于辅导目标制定原则的说法中不正确的是（）。
A.心理辅导目标必须具体 B.心理辅导目标应具有针对性 C.辅导目标由辅导人员负责制定 D.中间目标与终极目标相统一
答案
心理辅导的目标是（）
A.学会调适 B.行为矫正 C.寻求发展 D.学会适应
答案
心理辅导的目标有（ ）
A.行为矫正 B.克服障碍 C.学会调适 D.寻求发展 E.学会生存
答案
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礼貌原则不包含 ________________ 。
合作原则不包含 ________________。
合作原则不包含（??? ）。
性心理辅导的目标是()。
心理辅导的基本目标是( )。
分析诊断阶段主要任务是，心理咨询与辅导的双方在心理分析和诊断的基础上，共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。()
分析诊断阶段主要任务是心理咨询与辅导的双方，在心理分析和诊断的基础上，共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。()
学校心理辅导的高级目标是发展性辅导。
学校心理辅导的一般目标可归纳为：学会调适和（）。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。
心理测验的选择原则不包括心理测验的选择原则不包括（）
学校心理辅导的高级目标是（ ）。
学校心理辅导的基本目标是（ ）
学校心理辅导的高级目标是()。
学校心理辅导的基本目标是（）
简述学校心理辅导的原则。
简述学校心理辅导的原则。
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合理选料的原则不包含（ ）
学校心理辅导应遵循什么原则？
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