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以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是()。
单选题
以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是()。
A. 教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主
B. 教师的道德品质应以自我提升为主,不能靠灌输
C. 师德教育必须提升到理论高度和理性层面
D. 实践是教师提高道德认识,履行职业义务,确立职业理想的基本途径
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单选题
以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是
A.教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主 B.教师的道德品质应以自我提升为主,不能靠灌输; C.师德教育必须提升到理论高度和理性层面 D.实践是教师提高道德认识,履行职业义务,确立职业理想的基本途径
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以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是()
A.教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为 B.教师的道德品质应以自我提升为主,不能靠灌输 C.师德教育必须提升到理论高度和理性层面 D.实践是教师提高道德认识,履行职业义务,确立职业理想的基本途径
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以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是()。
A.教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主 B.教师的道德品质应以自我提升为主,不能靠灌输 C.师德教育必须提升到理论高度和理性层面 D.实践是教师提高道德认识,履行职业义务,确立职业理想的基本途径
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主观题
请从教师职业道德的角度,说明加强教师职业道德修养、提高教师职业道德素质的意义。
答案
多选题
以下关于教师职业道德的理解,说法正确的是()
A.教师个人道德属于私德范畴 B.教师职业道德体现的是公德 C.教师职业道德是教育实践中处理各种关系的行为准则 D.教师的行为都与教师职业道德有关
答案
单选题
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A.提高对教师职业道德修养目标、内容的理解和掌握 B.以上都是 C.提高对教师职业道德相关概念的理解 D.提高教师职业道德判断能力
答案
单选题
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答案
单选题
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A.教师职业道德教育是时代发展的客观要求 B.教师职业道德教育是学校教育的必然要求 C.教师职业道德教育是教师自身发展的迫切要求 D.职后教师职业道德教育,主要通过师范院校的教师教育完成
答案
单选题
以下关于教师职业道德特点,说法错误的是()
A.在道德意识上比其他职业道德要求更高 B.在行为上比其他职业道德具有更强的示范性 C.在约束对象上具有广泛性 D.在影响上比其他职业道德更广泛、深远
答案
单选题
教师职业道德修养与教师职业道德教育相辅相成,两者的目的都是为了提高教师的觉悟和水平。()
A.对 B.错
答案
热门试题
关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”不正确的论述是()
教师职业道德的自我评价是提高教师职业素养不可缺少的重要环节。( )
以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法,正确的是()
教师职业道德评价体现了社会主义性质,坚持社会主义方向,提高教师社会主义思想觉悟和职业道德水平,这体现了教师职业道德评价的()原则
下列关于教师职业道德表述不正确的观点是
教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德( )组成的
下列关于教师职业道德修养与教师职业道德教育的说法中正确的是()。
关于教师职业道德发展问题,以下说法正确的是()。
下列关于教师职业道德修养的描述,不正确的是()
以下关于教师职业表述不正确的观点是
关于教师职业道德,下列说法正确的是()。
中国大学MOOC: 下列关于教师职业道德修养与教师职业道德教育的说法,正确的是
与其他职业道德相比,下列对教师职业道德的描述不正确的是()
下列关于教师职业道德评价的方法说法正确()
关于教师职业道德
关于教师职业道德的建设,以下说法错误的是( )。
对教师职业道德建设的意义不正确的认识是()
教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心()
什么是教师职业道德?教师职业道德有什么特点?
关爱学生是教师职业道德的灵魂。以下关于“关爱学生”正确的论述是()。
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